博大精深的中国戏曲作者信息姓 名联系电话 所教学科音乐所教学段高中电子邮件 单位名称 本模块将用来记录您在模块 1 至模块 3 中的学习反思。在前三个模块结束时，您都需要使用这个模板，根据所学内容在其中添加新的想法或设计。第 1 步：选择单元（模块 1 第 2 节后完成）请选定一个您所教的、且包含有项目学习要素（如探究活动、高级思维、真实情境、自主学习、合作学习等）的单元。在下面空格处简要介绍这个单元，包括您当前所使用的评价方法。原单元概述:通过几首著名戏曲选段的欣赏，使学生了解我国戏曲文化的基本特征，对戏曲艺术产生兴趣。戏曲是“诗、乐、舞”三位一体的综合艺术，它涉及文学、音乐、舞蹈、美术、表演、武术等诸多艺术领域。戏曲的表现手段“唱、念、做、打”也是综合在一起的。通过多媒体教学，能让学生对戏曲有一个整体的了解。描述您当前在这个单元中是如何评价学生的学习的：（注：请对评价方法、评价工具、使用时间等进行概述，而不需要直接陈列所有的评价内容） 单元学习前 单元学习进行中 单元学习后对中国戏曲的了解知道几个戏曲名称，具体能说点京剧。个别学生对京剧了解较多。学习记录表记录学习过程课堂提问、讨论等。1、分析、查看学习记录表，2、分组展示学习成果，展示量规使用学习记录表了解学情、个例记录表等合作量规、小组学习量规表第 2 步：21 世纪技能（模块 1 第 2 节后完成）在模块一中您学习了在教学中考虑 21 世纪技能的必要性。那么，在您选定的这个单元中，您将在什么地方来培养 21 世纪技能呢？请在下表中至少列出您将整合在单元中的三个21 世纪技能，也考虑一下利用什么技术工具来支持这些技能的学习。21 世纪技能技术工具创造力和创新创新能力批判性思维和解决问题的能力计算机交流和合作个人邮箱信息素养qq修订后的单元概述：考虑在本单元培养某种 21 世纪技能后，您的单元设计是否发生了变化？在下面空格处重新介绍这个单元，清晰简洁地介绍这个单元的主要教学内容、教学过程和学习活动。课前：学生自主制定学习目标、明确学习目的 学习过程：关注学生的自主学习、合作交流及学习的灵活性，教师参与帮助解决所遇到的困惑于与问题。 课后：对学习过程和结果做出总结、评价，进行反思。第 3 步：创建一个评价量规（模块 2 第 4 节后完成您可以选择已有的量规，也可以创建新的量规。选项 A：选择即有量规从评价项目库中选择一个作品和展示量规或一...
