《子路、曾皙、冉有、 公西华侍坐》 ( 第二课时 ) 陕师大锦园中学 赵 玲《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》 夫子问志 弟子述志 夫子评志学习目标：1 、把握孔子及其弟子的人物形象。2 、体会孔子的思想（教育理念和政治主张）。3 、拥有独立思考的 能力，辩证看待儒家思想。一、读“形象” 子路、曾皙、冉有、公西华侍坐。子曰：“以吾一日长乎尔，毋吾以也。居则曰：‘不吾知也。’如或知尔，则何以哉？” 子路率尔而对曰：“千乘之国，摄乎大国之间，加之以师旅，因之以饥馑；由也为之，比及三年，可使有勇，且知方也。” 夫子哂之。 “ 求，尔何如？” 对曰：“方六七十，如五六十，求也为之，比及三年，可使足民。如其礼乐，以俟君子。”一、读“形象” “ 赤，尔何如？” 对曰：“非曰能之，愿学焉。宗庙之事，如会同，端章甫，愿为小相焉。” “ 点，尔何如？” 鼓瑟希，铿尔，舍瑟而作，对曰：“异乎三子者之撰。” 子曰：“何伤乎？亦各言其志也！” 曰：“莫春者，春服既成，冠者五六人，童子六七人，浴乎沂，风乎舞雩，咏而归。”一、读“形象” 夫子喟然叹曰：“吾与点也。” 三子者出，曾皙后。曾皙曰：“夫三子者之言何如？” 子曰：“亦各言其志也已矣！” 曰：“夫子何哂由也？” 曰：“为国以礼，其言不让，是故哂之。唯求则非邦也与？安见方六七十，如五六十而非邦也者？唯赤则非邦也与？宗庙会同，非诸侯而何？赤也为之小，孰能为之大？”一、“读”形象 治理一个处于内忧外患的千乘之国，并保证三年内使人民勇于作战并懂得义理。志：自信、有远大抱负鲁莽、轻率性格：一、“读”形象 治理一个小国，三年内使人民富足。至于礼乐教化，还难办到。志：谨慎小心 , 谦虚敦厚。性格：一、“读”形象 能在诸侯举行祭祀或会盟时担任一个“小相”。志：谦恭有礼，娴于辞令。性格：“ 赤也，束带立于朝，可与宾客言也。”一、“读”形象 暮春时节，脱下冬衣，穿上春衣，和五六个２０岁的成年人，带着六、七个少年，在沂水边洗洗澡，在舞雩台上吹吹风，一路唱着歌回来。志：志向宏大、高雅洒脱从容淡定性格：太平盛世的缩影• 子路：自信、志向远大、轻率、鲁莽• 冉有：谦虚敦厚、谨慎小心• 公西华：娴于辞令、谦虚有礼• 曾皙：高雅洒脱、从容淡定技巧：抓住人物的神态、动作、语言； 关注语言内容及语言中的关键词一、“读”形象 子曰 :“ 以吾一日长乎尔 , 毋吾以也。居则曰 :‘ ...
