03/07/25 1 孔子 孟子 孔孟论学习03/07/25 2教学目标：一、了解作者资料；二、疏通文意，理解重点词句意思；三、掌握孔孟的学习之道；四、联系自己的实际学习，理解文中提出的学习之道；五、背诵并默写全文。03/07/25 3课文字词，你掌握了多少？1. 温故而知新。（“而”是“而且”还是“从而”？）2. 敏而好学，不耻下问。（“敏”与“好学”是什么关系？为什么并提？）3. 知之者不如好之者，好之者不如乐之者。（“乐之”为什么比“好之”更值得肯定定？）4. 举一隅不以三反隅，则不复也。（“不再教他”不是放弃了教育的责任了吗？）5.“ 诵《诗》”与“读《书》”孰先孰后？究竟有什么区别？6.“ 居之安”和“资之深”可否译成“牢固的掌握（知识）”和“深厚的积累（学问）”？“居”从“保有”到”占有“再到“掌握”，这样的意义引申有没有道理？7. 弈之为数。（是翻译成“围棋是一种技艺”，还是”围棋作为一种技艺“更恰当？8. 惟弈秋之为听。（是翻译成“只听弈秋的”，还是“惟有弈秋的话听进去了”？）9.“ 为是”（是翻译成“因为这样“，还是”造成这样的结果“？为什么？03/07/25 4 文章讲学习方法的有：（ ）文章讲学习态度的有：（ ）文章讲学习原则的有：（ ）文章讲学习意义的有：（ ）03/07/25 5学习方法• ★ 学而时习之，不亦乐乎？• ★ 温故而知新，可以为师矣。• ★ 受学重问，孰不顺成？• ★ 诵《诗》读《书》，与古人居；读《书》诵《诗》 ，与古人谋。• ★ 君子深造之以道，欲其自得之也。自得之，则居之安；居之安，则资之深；资之深，则取之左右逢其原，故君子欲其自得之也。 返回03/07/25 6学习态度• ★ 学而不思则罔，思而不学则殆。 • ★ 知之为知之，不知为不知，是知也。 返回03/07/25 7学习原则• § 敏而好学，不耻下问。• § 不愤不启，不悱不发。举一隅不以三反隅，则不复也。返回03/07/25 8学习意义• ＊知之者不如好之者，好之者不如乐之者。03/07/25 9写作特点• 孔子的语录：语言精粹精策，内涵深厚，文字简洁，有格言色彩；语录虽是片段的，但互相间有深刻联系，是一篇逻辑完整的文章。• 孟子：善于作形象的类比，如“一曝十寒”和“掘井而不及泉”的故事。03/07/25 10议论方式的特点优点 《论语》：事理论证、直接提出观点两种议论方式；哲理性强，格言警句多，发人深思。 《孟子》：事实论证（例证法，举例论证）、事理论证两种；逻辑...
