信息技术支持的教学环节优化”课程作业模板说明：信息技术支持导入、讲授、评价等环节优化的三项作业，可以是同一节课中不同环节的技术应用，也可以是不同课中相应环节的技术应用
作者信息姓 名联系电话所教学科政治所教学段电子邮件 单位名称信息技术支持的导入环节优化（一）第一步：设计前的分析本课的名称：职业道德----办事公道本课的教学目标与教学内容：知识目标：识记办事公道的含义；理解办事公道对每个从业人员的要求
能力目标：学习怎样才能做到办事公道情感目标：培养学生追求真理正义,坚持原则,明辨是非,分辨善恶美丑的能力提高敏锐的洞察力和自身素质修养
请说明导入环节在这堂课中的意义，以及信息技术如何起到优化作用
（300 字左右）利用多媒体教学,展示图片,故事,视频等生活中的资料,引起学生的兴趣, 调动起学生学习的积极性
使教学更加直观
让学生能够从自身生活出发理解 和感受本节内容,从而引出本节课题
第二步：技术支持的导入设计说明：在这一步里，请将你在导入环节上要说的话，预估的时间，所采用的信息技术支持（请具体说明如何利用信息技术来优化导入效果，并截取重要画面，链接相应的文档）呈现在下表中
导入语时间信息技术支持 A 医生拒收红包;b 办事公道的售货员,进行分析
学生讨论:自己在生活中见到听到或者体会到的例子,积极发言,场面热烈
引出问题:什么是办事公道;办事公道 5 分钟 多媒体播放两组图片:学生看图片，（图片上是事例图）无需教师多余的解释，马上明白生活中办事公道的作用
图片使事例具体形象的展现在学生面前
的重要性;怎样做到办事公道
PPT 图片相关资料 信息技术支持的讲授环节优化（二）第一步：设计前的分析本课的名称： 爱岗敬业本课的教学目标和教学内容：知识目标：爱岗敬业的重要性,基本要求能力目标：培养爱岗敬业的思想精神 情感目标：培养学生对待职业的态度,明确’干一行,爱一行’的重
