《新文化运动》说课稿一、说教学目标（本节课共有三个目标） 第一、知识目标 1、掌握新文化运动产生的历史背景
2、掌握新文化运动兴起的标志、时间、领袖及发展概况
3、理解新文化运动的内容
4、理解新文化运动的影响
第二、德育目标 1、新文化运动中，先进的中国人追求救国救民的真理，主张民主和科学
反映了他们为振兴中华，向西方学习的新探索
2、新文化运动中陈独秀、李大钊、鲁迅想西方学习，勇于探索真理的精神，是我们学习的榜样
第三、能力目标 1、通过对新文化运动兴起的历史背景、前后时期的变化，正确认识其性质和影响，使学生正确认识经济基础与上层建筑、社会存在与社会意识的辨证关系，提高学生运用辨证唯物主义和历史唯物主义的方法分析、认识历史问题的能力
2、运用辨证唯物主义与历史唯物主义的观点，正确评价陈独秀等重要历史人物，提高学生评价历史人物的能力
二、说教材分析 全节共三大史实：新文化运动的背景，新文化运动的兴起，新文化运动的内容及其影响
本节贯穿一个主题：新文化运动
本节重点是突出新文化运动兴起的背景，新文化运动的主要内容及其发展概况
难点是如何挖掘出新文化运动背后深刻而有价值的东西
三、突破难点、重点 1、教学重点是：新文化运动的主要内容和发展概况
2、教学难点是：新文化运动兴起的背景；对新文化运动的评价及其影响
3、教学方法：我采用讲述法、比较法、分析评价法、分组讨论法等多种教学方法，使用多媒体教学做到了教学手段的多样化和现代化
4、突破重点：（1）新文化运动的内容是重点
新文化运动的实质是资产阶级的新文化反对封建旧文化的斗争，只有通过其内容的教学，才能深刻理解其实质，才能使学生认识新文化运动的代表人物当时的斗争精神和贡献
这一部分内容在教材中起承上启下的作用，是学生把握本节内容的关键，有利于培养学生的能力
（2）新文化运动的新发展是重点
它与新文化运动的
