第三节 创造生命的价值第 1 课时 珍惜时间 勇于创造课标要求知识梳理课标要求:体会生命的价值,知道实现人生意义应该从日常生活的点滴做起。 课标要求知识梳理一、珍惜时间 珍惜时间就是珍惜自己的 ;爱惜时间,充分利用时间,可以最大限度地发掘自我生命的 。 二、勇于创造 创造能挖掘人的 ,展现生命的 ,尽显生命的魅力。富于 的生活,让我们拥有 的生命,让我们提升生命的价值。 名师指导教材中的主要内容可以概括成以下四点: 1.珍惜时间的必要性。 2.学会珍惜时间。 3.过有创造性的生活,提升生命的价值。 4.在平凡的实践中培养自己的创造力。 生命 潜力 潜能 价值 创造 充实 1234561.可以最大限度地发掘自我生命的潜力的是( ) A.爱惜时间,充分利用时间 B.认真学习,刻苦钻研,提高工作效率 C.不断创造,不断进步,创造生命价值 D.积累经验,创造财富,提升生命价值 答案 答案关闭A 1234562.庄子说:“人生天地间,若白驹过隙,忽然而已。”这句话的意思是( ) A.人生非常短暂,我们要珍惜它 .人生易老天难老 C.活着就应该不断地创造和奉献 D.要干好本职工作 答案 答案关闭A 1234563.下列关于“珍惜花样年华,珍爱青春”的说法不正确的一项是( ) A.要提升生命的价值,就必须努力提高自身素质,不断完善自我 B.要勤奋学习不断充实自己 C.平时要注意培养自己的创新意识和实践能力 D.要趁着年少、趁着青春年华好好享受生活 答案 答案关闭D 1234564.对学生而言,要想获得发明创造的成功,最为关键的是( ) A.把别人发明的成果拿过来进行研究 B.刻苦学习,每天学习到晚上十一点睡觉 C.要拜科学家为师,亦步亦趋地学习 D.要进行创造性的学习 答案 答案关闭D 1234565.随着年龄的增长,同学们都在思考什么样的生命最有意义、最有价值。下列观点中你同意的是( ) A.生命的意义不在长短,而在于创造生命的价值 B.人的一生是短暂的,只有享乐才不枉此生 C.生命的价值体现在人的一帆风顺 D.只有获得金钱,才能延伸生命的价值 答案 答案关闭A 1234566.李晓总是这样说:“人生应当及时行乐,想怎么玩就怎么玩。” 晓华说:“中学生现在年龄还小,学习暂时不好也没关系,过了今天还有明天。” (1)作为他们的同学,你如何评价他们对待时间的态度? (2)假如你是班长,你会怎么劝说李晓? 答案 答案关闭(1)是浪费时间的行为。 (2)告诉他生命是由一小时一小时、一分钟一分钟累积起来的,珍惜时间就是珍惜自己的生命,爱惜时间,充分利用时间,才能最大限度地发掘自我生命的潜力。我们中学生应珍惜每天的每一秒钟,认真学习,不把时间浪费在其他无用的事情上。
