赵鑫珊 夏天最后一朵玫瑰，还在孤独的开放。所有它可爱的伴侣，都已凋谢死亡。再已没有鲜花，陪伴在它的身旁。映照它绯红的脸庞，和它的一同叹息悲伤。我不愿看你继续痛苦，孤独的留在枝头上。愿你能跟随你的同伴，一起安然长眠。我把你那芬芳的花瓣，轻轻散布在花坛上。让你和亲爱的同伴，在那黄土中埋葬当那爱人的金色指环，失去宝石的光芒。当那珍贵的友情枯萎，我也愿和你同往。当那忠实的心儿憔悴，当那心爱的人儿死亡。谁还愿孤独的生存，在这凄凉的世界上。 1961 年毕业于北京大学。上海社会科学院教授、作家。现任上海社会科学院德奥文化研究中心主任。我国著名哲学家。赵鑫珊 欣赏美的事物，感受生活中的乐趣及对美的追求，从而培养对生活热爱的情感。教学目标 整体感知•题目《夏天最后一朵玫瑰》有几层含义 ?仔细阅读课文 , 找出体现这几层含义的语句或片段 , 并说说你的理解。 体验感悟• (1) 在第四节中 , 文中提到了“夏天最后一朵玫瑰”和“天鹅之歌”是同义词你是怎么理解的呢 ?• (2) 在第五节中 , 文中提到了“蚊子和臭虫” , 他们又象征着哪些事物呢 ? 这两个“世界”你是如何理解的 ?• (3) 第十七节回忆之后 , 由玫瑰到勿忘我、紫罗兰 , 作者又提出来一个“移情”的概念 ,那么什么叫做移情呢 ?. 你能列举出移情的诗证吗 ? 拓展延伸• 如果你是作者你为本文拟什么题目呢 ? (1) 积累你认为文中描写优美的语句。(2) 听一首你喜欢的歌 , 然后写出你听后的感想。布置作业
