Moudle1Unit 2 What do you want to eat ? 杨松鹤1 教学目标标1、能听懂、会说、会写本单元单词2、会说会用以下句型--What do you want to eat ?--I want a hamburger , please.--What do you want to drink?--I want a cola , please.2 学情分析1、创设各种情景，鼓励学生大胆地使用英语，对他们在学习过程中的失误和错误采取宽容的态度。2、为学生提供自主学习和直接交流的机会，以及充分表现和自我发展的空间。3、鼓励学生通过体验、实践、合作等方式，发展听、说、读、写的综合能力。4、创造条件让学生能够探究他们自己的问题，并自主的解决问题。3 重点难点本节课的难点主要是以下几个句型的运用--What do you want to eat ?--I want a hamburger , please.--What do you want to drink?--I want a cola , please.4 教学过程活动 1【导入】Step1：Warm－up11.Greetings.2.Review.A.用所给单词或词组填到空格中，复习所学单词或词组：dollar，meal 等。B.复习关于购买东西时的用语：—What do you want? —I want a ... How much is it? —It's two dollars and forty cents.活动 2【讲授】Step2：Presentation.1.通过多媒体播放 flash 动画，课本 P5 第二部分，学生认真观察，并回答下列问题A.What does Lingling want to eat?B.What does Lingling want to drink?2.Listen , chose and write.听录音完成句子。活动 3【活动】Step3：Consolidation.1.巩固练习，通过多媒体呈现不同关于食物的图片，让学生以分组合作的方式进行提问和回答：—what's your favourite food,XX?— How much is it?2.课本 P6 第四部分动画，并跟着学唱 What do you want to eat?活动 4【练习】Step4：Practice.1.答语，想问句，挑不同程度的学生起来回答，巩固课本重点句子。2 看图补全句子，巩固本课新单词：cent，hot dog etc.3 根据图片选择适当答语，补全对话。4 完成强化训练。2活动 5【活动】Step5：Summary.重点单词：dollar cent enjoy careful重点句子：—What do you want to eat?—What do you want to frink?—How much is it?活动 6【作业】Step6：Homework.1 听读 P2-P7 (3),背。2 配套练习册 M1，P1-P43 互背 M1 词句（签名），说汉语背英语.3
