汽车电子技术专业人才培养方案一、人才培养目标根据汽车应用性人才需求状况、汽车检测与诊断技术的要求、汽车维修对象和维修模式变化的要求及汽车销售与服务企业人才需求变化的要求，本专业培养德、智、体、美全面发展的，具有良好的社会道德和职业道德以及相应的管理沟通与协调能力，具备汽车机电一体化控制较高的专业理论知识和较强的汽车检修实践能力，掌握汽车诊断仪器的使用、整车电气性能检测技能，具备汽车电子技术的专业知识，在汽车制造和售后服务岗位上从事管理、整车电气故障诊断与维修的高技能人才。二、人才培养模式本专业是汽车电子技术的一个专门化方向，它是随着汽车电子技术的快速发展和汽车的机电一体化中控制技术要求越来越高而发展起来的。在汽车服务企业中，此类人才的培养和专门化人才需求量较大，因此，开设汽车电子技术专业能较好地满足市场的需求。在专业指导委员会的指导下，听取专家意见，本专业实行“工学交替”、“2+1”人才培养模式，依托汽车制造和售后技术服务大市场，寻求与企业的密切合作，确保人才培养质量。三、人才培养规格要求（一）职业能力要求汽车电子技术专业培养出的人才要具有健康的体魄，能胜任本专业岗位的工作，能在工作中团结协作，对在竞争中遭遇挫折具有足够的心理承受能力，能在艰苦的工作中不怕困难，奋力进取，不断激发创造热情。具有热爱劳动的观念，善于和劳动人民进行情感沟通，了解劳动知识，掌握劳动本领，有从事艰苦工作的思想准备。汽车电子技术专业培养出的人才要具有从事本专业所必需的专业能力、方法能力、社会能力。专业能力包括：1．对汽车进行性能检测并评估检测结果的能力；2．判断汽车故障、制定维修计划的能力；3．汽车维修工具及诊断设备使用的能力；4．汽车电气系统及电控装置检测、诊断、修理的能力；5．汽车机械总成拆装、检查、修理的能力；6．汽车一般维护与检修的能力；7. 具有分析和解决汽车电子控制技术实际问题的能力；8．汽车驾驶能力。方法能力包括：1．从事本职业岗位所需的正确工作方法的能力；2．查找中、外文技术资料，获取有用信息的能力；3．运用计算机的能力；4．学习汽车新技术的能力。社会能力包括：1．劳动保护和环境保护保意识；2．与同事交流、协商、合作的能力；3．与客户交往的能力；4．良好的职业道德。（二）职业知识要求1. 掌握本专业所需的文化基础知识；2. 熟练掌握本专业所需的专业基础知识，包括机电一体化控制技术、汽车电工技术、汽...
