初中难忘的决定作文【篇一：难忘的决定作文】阅读下面的文字，根据要求作文。(60分)生活中，许多时候、许多事情需要我们作出决定：一次赈灾活动，是否慷慨解囊;一次同学误会，是否有勇气说出消除隔阂的话语;别人遇到了生活的挫折，是否发去鼓舞对方勇敢面对的短信;自己面临新……的机会，是否能够为自己悍然作主一次次难忘的决定给我们留下了深刻的印象，成为我们永远值得珍藏的记忆。请以难忘的决定为题写一篇记叙文。要求：(1)决定的可以是有意义的事，也可以是有趣的事;(2)可以写自己决定要做的事，也可以写他人决定做的事;(3)不少于600字;(4)文中不得出现校名及自己的姓名，如需出现一律用xxx代替。参考资料：考试吧生活中，许多时候，许多事情需要我们作出决定：一次赈灾活动，是否慷慨解囊；一次同学误会，是否有勇气说出消除隔阂的话语；别人遇到了生活的挫折，是否发出鼓舞对方勇敢面对的短信；自己面临“”……新的机会，是否能够为自己悍然作主一次次难忘的决定给我们留下了深刻的印象,“成为我们永远值得珍藏的记忆。请以难忘的决”定为题写一篇记叙文（具体要求略）。“”“”“”从题目来看，决定是关键词，难忘限制了决定的特征，是要考“”“”“生写出这个决定必须是一个难忘的过程。有的考生只注意到了决”“”“”定的内容选择，或者对过程的表述过于概括化，没有留意难忘必“”须凸显过程，所以才会得分偏低。“”其实，需要写好过程的何止这一篇《难忘的决定》呢？回头看近几年的高考作文，我们就不难发现这样相似的命题原型：江苏省2002年高考作文《心灵的选择》，与《难忘的决定》命题要求极为相似。“”“”“”选择是关键词，心灵限制了选择的指向和内容。从阅卷反馈看，“”考生写偏题的情况也大致如此，将重点局限在了选择的内容和价值“”“”“”上，缺少了心灵选择的心路历程。选择本身即是一个比较和取舍的过程。其他如2010年辽宁省高考作文《大与小的选择》、浙江省高考作文“”《角色转换之间》的命题也体现了这一特点。转换是核心词，需要“”“”内涵丰富的之间来突出转换的过程。2010年重庆高考作文《难“”“”题》与《难忘的决定》更加相似。难不仅需要写出难在何处，更“”需要写出面对难题如何应对的过程，这样才能难味十足。苏教版高中语文必修一选入的毕淑敏的《我的五样》也具有这样的特点。从作者的行文思路上看，更多地体现了艰难选择的心路历程。因此，《我“”的五样》就是中考作文难忘的决定的优秀范文。“”作文要写好过程才有味道，形象丰满、叙事丰富、议论丰厚的作文才有味道。当前学生作文普遍存在的问题是，刻画人物性格单一，细节叙事往往变成了概括性叙述，议论说理缺少辨析的过程，这些都让作文味同嚼蜡。那么，如何才能写得丰满、丰富和丰厚，让作文变得“”有味道呢？“”一、刻画人物形象力求丰满，让人物性格别有风味。从生活现实来看，人物性格往往是复杂的。从审美角度看，优秀文学作品中的人物形象也往往以圆形人物为主。圆形人物性格比较丰满，表现了人物性格的复杂性和多面性，给读者一种多侧面和立体感的印象。作文也是如此。比如刻画父亲的形象，只写他的严厉，好像显得过于平面化和大众化，脱离不了扁形人物的呆板和单调。如果让严父有一点性格变化，严厉中兼有柔情，沉默中怀有厚爱，人物形象就变得丰满了。事实上父爱也的确如此。都说张飞粗犷豪放，但是智擒严颜、智取瓦口隘大败张郃，一下子就“”突破了勇夫莽汉的形象，而具有粗中有细的细腻丰满。这一转变，使张飞粗中有细的性格形象跃然纸上，令人难忘。如果笔下的某个人物从一开始出场到结束都是某种不变的性格，就“”显得呆板，缺少变化，容易被读者一下子看到底，这样的作文索然无味。让人物性格有变化就是一个让作文值得玩味的有效手段。有同学在《这里的风景》中这样写班主任：先从学长那里了解到他是学校“出了名的严师，后来小心求证无论是上课，还是课余，你总是一脸”的严肃，好像天生就没有笑容。就这样逐渐习惯了班主任的严肃。“话题一转，写到拍毕业照，我们各自拿到毕业照的时候，相互欣赏着，目光不由自主地都停留在了一角，那是你的...
