北京市第十一中学课堂教学教案 课题简单机械总第 6 课时主讲教师乔阳讲课日期2012 年 月 日课型复习课教学目标知识目标1、复习杠杆概念2、复习杠杆的平衡条件3、复习定滑轮、动滑轮和滑轮组能力目标1、通过复习实验，回顾定滑轮和动滑轮的结构2、通过复习，巩固定滑轮和动滑轮的特点思想目标1、通过复习，巩固实验的操作和分析培养的实事求是的科学态度2、复习简单机械的应用，认识科学技术对人类社会发展的作用教学重点杠杆、杠杆平衡条件、定滑轮、动滑轮的特点教学难点力臂的确定、滑轮组的应用教学方法讲授法教学媒体板书设计 简单机械一、杠杆二、定滑轮三、动滑轮四、滑轮组 教 学 过 程师生活动1．杠杆(1)定义：在力的作用下，能绕固定点转动的硬棒叫杠杆
(2)杠杆五要素：支点、动力、阻力、动力臂、阻力臂支点：杠杜绕着转动的固定点叫做杠杆的支点
动力：使杠杆转动的力
在实际确定动力时,要看我们使用杠杆工作时为了达到预期目的,需要杠杆向哪个方向转动,能使杠杆向需要方向转动的力,不论是哪个物体施加的力,就是作用在杠杆上的动力
阻力：阻碍杠杆转动的力
和确定动力时的方法相同,由力的转动效果来决定,阻碍杠杆向需要方向转动的力就是阻力
动力臂：从支点到动力作用线的距离叫做动力臂
动力作用线就是通过动力作用点,沿动力的方向所画的直线
动力臂就是从支点到动力作用线所画的垂线长,也就是几何学中的点到线的距离
阻力臂：从支点到阻力作用线的距离叫做阻力臂
(3)杠杆平衡条件：杠杆的平衡条件是：动力×动力臂＝阻力×阻力臂写成公式就是:F1·l1＝F2·l2或写成比例式:F1F2 ＝l2l1 (4)杠杆的应用及分类杠杆的实际应用中,可分为三类省力杠杆：其动力臂 l1大于阻力臂 l2,平衡时动力 F1小于阻力 F2,即用较小的动力就可以克服较大的阻力
但是实际工作时动力移动的距离却比阻力移动的距离大,即要费距离
