《孙权劝学》复习清单一、重点字词1、当涂：当道，当权。2、辞：推托3、治经：研究儒家经典。"经”指，《易》《诗》《书》《礼》《春秋》等书。4、博士:专掌经学传授的学官。5、邪：通“耶”，语气词。6、但：只，只是7、见往事：了解历史。见，见解，见识；往事，指历史。8、及：到，等到。9、今者：如今，现在10、才略：才干和谋略。11、更：重新。12、刮目相待：拭目相看，用新的眼光看待。刮：擦拭。13、见事：知晓事情。二、重点句子翻译。吕蒙用军中事务繁多的理由来推托。我难道是想要你研究儒家经典成为传授经书的学官吗只是应当粗略地阅读，了解历史罢了。和人分开一段时间后，就要用新的眼光来看待，长兄你知晓事情怎么这么晚啊！三、问题探究。1、本文给大家留下了深刻的影响，请你谈谈学习的体会。例：①吕蒙原本是一介武夫，通过孙权的劝学，他勤奋学习，最后成了一名儒将。所表现出的才能令人刮目相待。我们如果能像吕蒙一样，抓紧时间，发奋学习，将来也一定会成为建设祖国的栋梁之才，到时候老师可要对同学们刮目相看，我们的同学也不会是吴下阿蒙。②吕蒙知不足而后弥补，最终大有长进。这说明：“学习，无论从什么时候开始都不晚。”③孙权是个善用人才的明君。④读书能使人增长知识，开拓视野。2、课文怎样表现吕蒙的学习效果的？吕蒙的变化对你有什么启示？通过吕蒙与鲁肃的论议来表现的。吕蒙原本是一介武夫，通过孙权的劝学，他勤奋学习，最后成了一名儒将。所表现出的才能令人刮目相待。我们如果能像吕蒙一样，抓紧时间，发奋学习，将来也一定会成为建设祖国的栋梁之才，到时候老师可要对同学们刮目相看，我们的同学也不会是吴下阿蒙。3、孙权如何劝吕蒙学习的?⑴交代吕蒙的身份“卿今当涂掌事，不可不学”说明学习的必要性⑵用限止语气“孤岂欲卿治经为博士邪！但当涉猎，见往事耳”来克服吕蒙畏难的心理⑶现身说法“卿言多务，孰若孤？孤常书，自以为大有所益”指出其可行性。《木兰诗》复习清单一、重点字词1.当户织：对着门织布。4唯：只。军帖：军中的文告。9.军书十二卷：征兵的名册很多卷。军书，征兵的名册。十二，表示多数，不是确指。下文的“十年”“十二年”，用法与此相同。10.爷:和下文的“阿爷”同，都指父亲。11.愿为市鞍马：愿意为此去买鞍马。为，为了。市，买。18.万里赴戎机：远行万里，投身战事。戎机，战事。19.关山度若飞：像飞一样地越过一道道的关塞山岭。度，越过。24.策勋十二转：级最大的功。策勋，记功。转，勋级每升一级叫一转，十二转为最高的勋级。25.赏赐千百强：赏赐很多的财物。强，有余。27.不用：不愿做。28.愿驰千里足：希望驰骋千里马。31.红妆：指女子的艳丽装束。35.帖花黄：帖，通“贴”。花黄，古代妇女的一种面部装饰物。37.雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离：据说，提着兔子的耳朵悬在半空时，雄兔两只前脚时时动弹，雌兔两只眼睛时常眯着，所以容易辨认。扑朔，动弹。迷离，眯着眼。38.双兔傍地走，安能辨我是雄雌：雄雌两兔贴近地面跑，怎能辨别哪只是雄兔，哪只是雌兔呢？傍，靠近、临近。走，跑。二、重点句子翻译。A、万里赴戎机，关山度若飞。（花木兰）不远万里奔赴战场，像飞一样跨过一道道关，越过一座座山。B、朔气传金柝，寒光照铁衣。北方的寒气传送着打更的声音，清冷的月光照着铠甲。C、将军百战死，壮士十年归。将军和壮士身经百战为国捐躯(生存无几)，将军和壮士（木兰）戎马十年胜利归来。D、策勋十二转，赏赐百千强。（可汗给木兰）记很大的功，赏赐很多财物。E、当窗理云鬓，对镜帖花黄。木兰当着窗户，对着镜子，先理云鬓，后贴花黄。F、双兔傍地走，安能辨我是雄雌？雌雄双兔一起并排在地上跑，怎么能分辨出是雄是雌呢？三、问题探究。4、读完此诗，你觉得我们应向木兰学习哪些精神品质？本诗通过对木兰代父从军，沙场征战和辞官还乡的叙述，塑造了木兰勤劳善良、坚毅勇敢、机智谨慎、淳厚质朴、热爱祖国、不慕荣利、深明大义、热爱和平的巾帼英雄形象。8、全诗详略得当，哪些是详写，哪些是略写，为什么这样安排？答：对木兰的从军缘由、离别、辞官和还乡都写得比较详，对出征前的准备和军旅生...
