初一作文提纲怎么写举个例子VIP专享VIP免费

初一作文提纲怎么写举个例子【篇一：七年级记叙文作文提纲例子】列提纲示例：题目：读《水浒》的快乐中心：通过对读名著的快乐的叙述,表明自己热爱生活.结构：一、学前爱读《水浒》连环画,羡慕好汉的武艺高强.（略写）二、小学爱读《水浒》大部小说,流连于英雄的替天行道.（次详）三、中学爱读《水浒》,精读细读乐此不疲,还作读书笔记,读出了人与社会的关系及前途命运的纠结.（详）四、我爱读《水浒》,更热爱生活.“”灯亮了作文列提纲示例一：作文标题：灯亮了文体选择：写人叙事的记叙文“”中心思想：以灯亮了为线索,歌颂父母对我的关心.结构内容：一、灯亮了,朦胧中我在床上见到母亲的身影.（略写）二、灯亮了,母亲替我盖好被子.（次详写）三、灯光之下,——我偷眼见到母亲的脸沧桑、疲倦而充满关爱.（详写）四、回忆往事,母亲如何为我操劳.（次详写）五、灯熄了,母亲离去,我起床把灯亮了,写下这感人的一幕.【篇二：作文提纲格式+例子】如何制定作文提纲呢？作文提纲一般包含三部分内容：（1）题目。要把题目（或补充完整的题目）写在第一行正中间。（2）主要内容和中心。要在题目下面，简要地写出这篇作文的主要内容及要表达的中心思想。（3）结构安排。这是作文提纲最主要的部分，设计时需要注意做到以下五点：①安排好材料的组织顺序。先写什么、后写什么，全文一共准备分为几大段，每段写什么，要以小标题的形式、按照一定的顺序把材料组织起来。②确定好重点写的内容。要依据表达中心的需要，确定出哪些内容“”“”“”是主要的，哪些内容是次要的，标明详、次详、略的字样；重点段又打算分几层来写，先写哪层、后写哪层，具体列出准备重点写的步骤、次序。③依据文章选用的材料及要表达的中心思想，确定好开头、结尾的方法，并在提纲中简单注明。④设计好点题的时机及具体的方式、方法。⑤考虑好层次之间、段落之间该如何衔接过渡，哪些内容需要照应，如何照应，也简单标注一下。同学们看一看，下面就是一则比较优秀、实用的作文提纲：题目：美好一瞬间主要内容：体育课时，同学小时在跑步过程中晕倒了，同学纷纷上前探看。中心思想：关心同学、急人所急。结构安排：一、同学小时在体育课上，跑步时晕倒。（略）二、同学热心上前探看。（重点段）1．同学把我扶到小时扶到树荫下。（次详）2．几位同学帮她倒水。（详）3．同学们小老师报告情况，情绪焦急。（次详）三、对同学们的行为我十分感动，至今记忆犹新。（略，点题）制定作文提纲时，要注意哪些问题呢？第一，形式可以灵活。总的来说，作文提纲没有固定的格式和统一的要求，项目和详略的程度可依材料的特点、表达的需要和自己的水平而定。一般地讲：初学作文时，作文提纲宜细不宜粗；随着构思、布局水平的不断提高，作文提纲就可以写得简单些。第二，要认真推敲、修改。列出提纲后，要对整个构思做全面的推敲：选材是否切题？立意是否明确、深刻？对选择的材料还需要进一步做哪些取舍？材料的组织安排是否严密、合理，能否突出中心？推敲后，做出必要的修改。自己满意了，才可以动笔行文。第三，一定要先列提纲后作文。制定作文提纲完全是写给自己看的，是为自己写好这篇文章服务的。它具有很强的实用性。有的同学对列提纲的目的认识不清，认为提纲可有可无，甚至觉得老师要求列提纲“”“”是多事，于是，为了应付老师，竟然先写作文后补写作文提纲。这实在是本末倒置、自欺欺人之举。“”第四，务必要养成不列提纲不作文的习惯。常见一些同学作文之前不列提纲，见到题目思考片刻便提笔行文，写写想想，想想写写，脚踏西瓜皮，滑到哪里是哪里，有的甚至都已写了一半又撕掉重写。结果，既浪费了宝贵的时间，又严重影响了作文的质量。这其中的主“要缘故就是没有养成认真构思、布局的习惯，尤其没有养成不列提”纲不作文的习惯。“”作文时，有了提纲的约束，按计划行事，写起文章就容易做到一“”气呵成，写出的文章就容易达到有中心、有条理、有重点等要求；反之就会层次不清，详略不当，丢三落四。因此，列提纲是提高作文效率和质量的一种重要方法。这就提示同学们：要作文，先列提纲；不列提纲不作文。平时要...