学习必备欢迎下载四年级下综合实践活动工作总结共和学校张彩英综合实践活动的实施， 是面向学生完整的生活领域，既关注学生现实需要，尊重学生的兴趣和爱好，又兼顾学生长远发展
它给了学生一个广阔的天地，让学生有机会走出课堂，到大自然、到社会中去学习科学知识， 为学生的发展提供了开放的空间，并在活动不断深化的过程中实现学生个性的张扬和健康发展
本学期，我们四年级老师按照综合实践活动课程实施方案，全面开设综合实践活动课程并收到良好的效果
为了为以后的工作提供借鉴，特对本学期工作做简单回顾与总结
一、加强学习，提高认识
为更好地引导学生走进“综合实践活动”这门新型学科，认真学习新课程标准， 明确了综合实践活动课程的实施目标
平时我们还学习了有关综合实践活动理论丛书，讨论活动中出现的问题
综合实践活动课程的开设达到了预想目标，且趋于完善， 我们全体师生会让这学科逐步向形成比较完整规范的课程努力
二、综合实践活动课程是师生共同成长的摇篮在课程的具体实施过程中， 我们十分注重教师的角色把握，要求教师首先是与学生一样， 是实践活动的参与者， 其次才是实践活动的指导者
学生的学习方式必须得以转变，必须是多种学习方式的综合运用，要让不同水平的学生都能有实践活动过程的切身体验，而且，实践活动的组织形式也应呈多样性， 如个人独立探究、小组合作探究、学习必备欢迎下载师生共同探究、班级集体探究等
配合全市课改样本校的调研工作，我们工作的重点放在如何用好我们的成长记录册这一方面上
我校三、四、五年级的综合实践课教师以“学生发展性评价”为主题，进行深入探讨与研究， 指导学生有创造性的使用 “小学生综合实践评价手册”
注意运用“自评” 、“他评”、“集体评”、“再评”等多种评价方式，及时对学生在实践活动过程中的表现（包括知识、 水平、能力、成果、情感、态度等）进行恰当的评价，并与学生的实践活动成果一起存入学生的
