一、雨点变奏曲①搓手——下小雨，自拍双肩——下中雨，双手掌拍旁边人的腿——下大雨。②搓手——吹风，两手指拍——下小雨，双手掌拍——下中雨，手脚齐动——下大雨，手脚口一起动——狂风暴雨。（先用右手二指轻拍左掌；接着用右手四指拍左掌； 接下来用五指拍； 暴雨用右手五指拍加跺脚； 最后狂风暴雨用右手五指拍加跺脚再加嘴里发出“呼呼”的声音。）二、南辕北辙先以立正姿势站立，领导者发口令，团体成员做动作，要求：动作与口令相反，如：口令——左，动作——右。三、接龙游戏：团体内任意两个成员做手指游戏：咱们以前不认识， 高兴今天见到你， 希望成为好朋友。做完手指游戏以后，两人石头、剪子、布，赢的人就是龙头，输的人就把手搭在赢的人肩上， 跟随龙头和下一个人去认识。 一直到成员结成一条大龙，最后龙头龙尾相连，完成游戏。分组：约 8 人一组四、趣味分组活动目的：为便于活动开展将一个班分成几个小组，并让他们初步感受团体对个人的重要性。活动时间： 10 分钟准备：印有不同图案的图片，事先将每个图案剪成8 片。操作：将碎图片摆在桌子上，让每个成员拿一张碎片，8 个碎片拼成一个完整的图形，这 8 个人组成一个小组。五、寻找我的快乐组合活动目的：为便于活动开展将一个班分成几个小组，并让他们初步感受团体对个人的重要性。活动时间： 20 分钟操作：事先准备好与成员人数相等的纸条，用来分组， 按照打算划分的小组数目写有与小组数目相等的几种不同的话。让成员每人抽取一张纸条， 由同学自愿起来读自己抽到的纸条上的话， 抽到写有同样话的同学为同一小组成员。最后，将全班同学分为若干小组（每组6-8 人），也让同学们感受到由个人到团体的内心变化，并感受团体的形成。 小组全部形成后， 让小组成员一起为自已的小组设计组名，并共同为自己小组设计一个标志，画在自己的胸卡上。附纸条内容例如：相亲相爱一家人，有缘千里来相会，团结就是力量，找呀找呀找朋友，海内存知已，天涯若比邻，伸出友爱的手。六、北风吹活动目的：消除成员的陌生感，打乱原来的座位。活动时间： 5 分钟操作：全体成员围成圆圈，指导者发出号令。吹大风时，大风吹向具有某种特征的人，这也人就必须全体起立，寻找新的位子坐下。吹小风时，小风吹向具有某种特征的人，那不具有这种特征的人就必须立刻起立，重新寻找位子坐下。七、滚雪球活动目的：加深组内成员认识。活动时间：约 20 分钟活动方式：随...
