一、雨点变奏曲①搓手——下小雨,自拍双肩——下中雨,双手掌拍旁边人的腿——下大雨。②搓手——吹风,两手指拍——下小雨,双手掌拍——下中雨,手脚齐动——下大雨,手脚口一起动——狂风暴雨。(先用右手二指轻拍左掌;接着用右手四指拍左掌; 接下来用五指拍; 暴雨用右手五指拍加跺脚; 最后狂风暴雨用右手五指拍加跺脚再加嘴里发出“呼呼”的声音。)二、南辕北辙先以立正姿势站立,领导者发口令,团体成员做动作,要求:动作与口令相反,如:口令——左,动作——右。三、接龙游戏:团体内任意两个成员做手指游戏:咱们以前不认识, 高兴今天见到你, 希望成为好朋友。做完手指游戏以后,两人石头、剪子、布,赢的人就是龙头,输的人就把手搭在赢的人肩上, 跟随龙头和下一个人去认识。 一直到成员结成一条大龙,最后龙头龙尾相连,完成游戏。分组:约 8 人一组四、趣味分组活动目的:为便于活动开展将一个班分成几个小组,并让他们初步感受团体对个人的重要性。活动时间: 10 分钟准备:印有不同图案的图片,事先将每个图案剪成8 片。操作:将碎图片摆在桌子上,让每个成员拿一张碎片,8 个碎片拼成一个完整的图形,这 8 个人组成一个小组。五、寻找我的快乐组合活动目的:为便于活动开展将一个班分成几个小组,并让他们初步感受团体对个人的重要性。活动时间: 20 分钟操作:事先准备好与成员人数相等的纸条,用来分组, 按照打算划分的小组数目写有与小组数目相等的几种不同的话。让成员每人抽取一张纸条, 由同学自愿起来读自己抽到的纸条上的话, 抽到写有同样话的同学为同一小组成员。最后,将全班同学分为若干小组(每组6-8 人),也让同学们感受到由个人到团体的内心变化,并感受团体的形成。 小组全部形成后, 让小组成员一起为自已的小组设计组名,并共同为自己小组设计一个标志,画在自己的胸卡上。附纸条内容例如:相亲相爱一家人,有缘千里来相会,团结就是力量,找呀找呀找朋友,海内存知已,天涯若比邻,伸出友爱的手。六、北风吹活动目的:消除成员的陌生感,打乱原来的座位。活动时间: 5 分钟操作:全体成员围成圆圈,指导者发出号令。吹大风时,大风吹向具有某种特征的人,这也人就必须全体起立,寻找新的位子坐下。吹小风时,小风吹向具有某种特征的人,那不具有这种特征的人就必须立刻起立,重新寻找位子坐下。七、滚雪球活动目的:加深组内成员认识。活动时间:约 20 分钟活动方式:随...