1 / 6 国际化合作办学策划书合作办学名称：合作单位：合作地点：学校负责人：合作办学负责人：合作办学联系人：合作项目：开创国际班一、办学的指导思想：21 世纪教育的基点是终身学习，这是一种贯穿于人的一生的学习，是不断提出问题， 解决问题的学习， 是敢于打破狭隘的界限与陈规陋习，面向知识与经济全球化的学习，是与他人协作、分享、共进的学习，是不断进行自我反思敢于创新的学习， 这就需要教育改革创造出一种在真正意义上尊重人的创造性、充分发掘人的潜力、促进人与人之间的交流与合作的教学理念与教学方式。二、办学理念：让每个同学健康快乐成长，让每一颗星星都闪烁光芒。办学目标：“教给学生修身做人的准则；送给学生求知成才的钥匙， 带给学生终身发展的能力”为教育目标；以“培养走向世界的现代中国人”为目标，开发潜能，发展个性，培养思想品德优秀、文化基础扎实、外语特长突出、身心健康活泼，具有国际意识、竞争能力和创新精神、能适应21世纪的现代中国人。2 / 6 三、课程设置与教学1、建设与学校发展定位相匹配的多元化优质课程体系的课堂教学模式、个别化的教育策略与计划，促进学生综合发展、各科均衡、外语见长。2、建设国际化的优质课堂，班级人数30人－ 40人，第一年不超过 30人，以“每个学生获得更多的关注与参与空间”为课堂策略，以“激发兴趣，指导学法，训练思维，夯实基础，培养能力”为课堂目标，形成师生互动、生生互动的课堂教学模式。3、独具特色的校本课程。建立适应学业基础不同、优势潜能不同的每一个学生发展的模块结构式、 套餐选择式的校本课程， 实现校本课程的个别化、 多样化与选择化，实施有效的分层教学，分类指导，真正做到因材施教。独具特色的校本课程不在多，在于“适合”。对一部分优秀学生一定要从课程设置上满足他们的需求。课程设置：合作项目课程分为三大块：基础课程：按中国学历教育的要求设置；专业课程： 全部引进国外先进的课程、 教学及管理体系， 其中三分之一的专业课程聘请专业课教师，采用全英语授课；国际 IB课程：语言 A、语言 B(母语以外的现代语 )、个人与社会学、 实验科学、数学、艺术与选修。国际 IB课程(International Baccalaureate Diploma Programme) ，是由国际文凭组织设置的为期两年的课程。 学生必须在规定的六个学科组中每组选一门课程进行学习，其中至少三门是高等级，每门课程的最高分数为7分，加上拓展论文与知识论文...
