1 / 4 在家如何培养幼儿良好的阅读习惯在培养孩子早期阅读的能力和习惯中,家长的地位非常重要
阅读技能和习惯的养成是一个长期、渐进的过程 ,需要家庭的支持 ,家庭教育本身又具有长期性、随机性、综合性的特点,这也为在家庭中开展早期阅读活动提供了更好的便利条件
一、培养阅读兴趣 ,感受阅读的快乐父母是儿童早期阅读的第一个模仿对象
孩子的心理特点之一就是好模仿,他们有意或无意中都在模仿成人的动作 ,父母及其他家庭成员的爱好和阅读趣味对孩子有明显的影响
古人曰:“教子须是以身率先”,如果父母不看书 ,却要求孩子爱看书 ,这样是难以培养孩子阅读兴趣的,而引导和培养幼儿的阅读兴趣,是培养幼儿阅读习惯的重要前提
另外 ,为了更好地培养孩子的阅读习惯,父母要与孩子一起读书,而不是随便扔一本书让他自己去看 ,父母应该明白 ,我们的最终目的不是让孩子读,而是让孩子想读
孩子的年龄特点也决定了阅读离不开成人的朗读、讲解 ,绘声绘色地给孩子讲故事,坐在孩子的身旁或搂着他,这不仅增进亲子间亲密的感情 ,更是奠定了孩子喜爱阅读的开始
为幼儿创造良好的阅读环境,是培养其良好阅读行为习惯的前提
在家庭中,父母肩负着一种义务和责任 ,竭尽全力地去鼓励孩子多读书,好的办法就是为孩子营造一个良好的家庭阅读氛围,创造让孩子自己选择阅读的条件 ,培养孩子的阅读兴趣和阅读积极性,养成良好的阅读习惯
为孩子创设良好的阅读环境,阅读环境包括物质环境和精神环境两方面
在阅读物质环境方面 ,家长要给孩子提供一个光线充足、环境优美、宽敞明亮、安静,有文化氛围的活动空间,家里放置的书柜、书架等家具高度要合适,书籍的摆放要方便幼儿随意取放
阅读精神环境主要是指阅读的氛围 ,这对幼儿来说是极为重要的,尤其是 0-6 岁孩子 ,他们的言行大多来源于模仿身边的人 ,如果他身边父母、伙伴喜欢读书书,有良好的阅读习惯 ,那么 ,这些
