均衡发展评估自查操作流程进门观察： 出入校门登记手续；保安着装；对外来车辆的管理；校门周边环境
要求： ●做简便规范的登记（来访人姓名、到校时间、离校时间、到访事由、访问人姓名）
●保安熟知校长电话并能快速汇报校长是否放行
●保安应有两人及以上，上放学时间段应全副武装（着制服、穿防弹背心、扎皮带、戴钢盔、戴防割手套、持警械、佩戴证件），其他时间着制服、持警械、佩戴证件
●一般禁止外来机动车入内，如放行，需对机动车做有序停放管理，如车头统一方向，避开学生活动区域，并有专人导行
活动场地狭小的学校要把握好放行与学生活动之间的关系
●校门口周边无摆摊设点等现象
见面观察： 会议室布置；自评材料准备情况；档案摆放
要求： ●会议室整洁、 朴素、有学校的办学文化体现（如有校标、办学理念、校刊、宣传等布置），有禁烟标志、提倡讲普通话标志，无烟缸
●来宾右手上方依次摆放好湿巾、面巾纸、瓶装水、茶杯等物品，摆放位置统一
倒茶水应在来宾右后方续满杯后放在来宾右手一侧
●自评材料按照来宾人数摆放桌面正前方，用拉杆夹装订成册
自评材料要求首页 — -XX 学校县域义务教育均衡发展评估自评材料，落款注明日期为“二〇一六年十月”目录页 — - 依次列出正文部分的文件名称及起止页码正文部分 — -1
学校简介（共同体分校校名与教育事业报表名称一致）2
学校推进义务教育均衡发展工作汇报（2000 字以内）（重点汇报近三年学校在办学条件含师资队伍建设的成效）3
全国义务教育发展基本均衡县（市、区）申报表表II-2小学、初中办学基本标准达标情况（本学校数据 ）4
普通中小学办学条件标准化建设达标情况（县表1-1 、1-2 、2-1 、2-2 、 2-3 、2-4 本学校数据 ）5
学校各类校舍分布示意图（体现每栋、每层、每室以及用房名称，注明每间使用面积）学校简介要求1
版面要求A4 纸双面打
