1 常州轻工职业技术学院塑料模设计指导书恽达明编写2007 年 9 月2 塑料模设计指导塑料模课程设计是一个重要的专业实训环节
学生通过对一副完整的塑料模具设计的综合性训练，要求达到如下目的：训练学生熟练查阅相关技术资料, 如：《模具设计与制造手册》 、《塑料模结构图册》 等
进一步熟悉生产实践中形成的经验算法及数据，并将之运用于设计中
掌握塑料模设计的基本程序和方法，综合运用《塑料模具设计》及相关专业课程的技术知识，并按照相关的技术规范，进行模具设计的基本技能训练，为毕业设计打下良好的基础
鉴于目前塑料模设计与制造的生产实际，设计课题应以塑料注射模为主，待设计的塑料模具结构应以中等复杂程度为宜，《塑料模设计》中介绍的几种主要的模具机构在课题中要尽量有所体现
设计课题应以 《课程设计任务书》 的形式提前下达，以便学生及时消化塑件的各项技术要求，酝酿模具结构方案等
塑料模课程设计可分为7 个阶段
(1)塑件成型工艺分析； (2)酝酿模具结构方案并绘制结构草图； (3)论证设计方案并绘制模具装配图； (4)模具零件设计； (5)审核全套模具图纸； (6)编制课程设计说明书； (7)答辩或面批，评定成绩
设计时间各校根据各自的具体情况安排
在设计时间确定的前提下，指导教师应制定课程设计进程表，以便具体明确课程设计阶段各天的基本任务
课程设计的最终成绩评定建议以模具全套图纸的质量考核为主，其中模具装配图设计情况占35％，模具零件设计占35％
另由指导教师结合学生每天的工作情况记录考核工作态度( 占 10％) 、独立思考能力(10 ％)及课程设计说明书成绩(10 ％)
最终指导教师通过答辩或面批了解学生对塑料模设计知识的掌握程度，对总成绩在10％范围内进行适当调整
一、塑料模设计的基本思路塑料模设计要考虑的问题是多方面的
既要考虑塑件的工艺性及塑料成型加工工艺方面的问题，又要考虑
