实用精品文献资料分享第 5 课夏商周时代的社会第 5 课夏商周时代的社会〖内容标准〗知道了解夏、商、周三代的更替。说出西周分封制的主要内容。〖教学目标〗1．知识识记要求学生了解夏、商、周三代更替的大致过程， 包括盘庚迁殷、 牧野之战、分封制、宗法制及东周建立等基础知识。2．能力培养①通过对甲骨文的辨认， 激发学生探寻古文字的兴趣，引导学生懂得可通过考古材料来了解历史。②指导学生制作夏、商、周三代比较表和家庭亲属世系表，培养综合、归纳能力和实践能力。③比较商朝和西周灭亡的原因，培养学生的分析能力。3．情感教育与价值观①夏、商、周的灭亡说明昏庸、暴虐的统治注定要失败。②分封制和宗法制是西周的重要制度，其对西周政治等级制度和稳定社会起了一定的作用，并对后世产生了很大影响。〖教学要点〗1．重点分封制和宗法制2．难点分封制在西周有助于稳定统治秩序， 而在后世中央集权制下又成为离心因素；宗法制的具体内容及其对后世的正负两方面影响，这些都是初一学生较难理解、 掌握的。 〖教学分析〗 1 ．夏、商、周的更替①简要说明夏、商、周三代对后世的影响，同时向学生交代“公元”、“公元前”、“公元后”、“世纪”等基本概念。②夏朝作为中国第一个王朝，其主要标志是“家天下”取代“公天下”。帮助学生理解， 从社会发展的角度看，“公天下”转化为“家天下”是历史的进步。③“殷商”及“殷墟”的概念补充“殷墟”发掘的过程。 并告诉学生“殷墟”以外还有许多商朝遗址，蕴藏着更多的文物， 鼓励学生探究历史的兴趣。适当补充甲骨文字，让学生来辨认，并讲述甲骨文的刻制经过，从而加深对教材的理解。在此基础上告诉学生：目前半坡和大汶口的刻画符号还难以识读，而甲骨文已经旨一种比较成熟的文字，我们基本能读懂， 并可通过甲骨文来了解商王的活动和商朝社会政治、经济、军事、文化等情况。因此，甲骨文是我国有文字可考的历史的开始。④牧野之战商纣王的暴政，主要表现在：一是奢侈淫乐，荒淫无度，如修建宫室园林等。二是严刑峻法，镇压人民的反抗， 如创设“炮烙之刑”就是导致商朝灭亡的重要原因。牧实用精品文献资料分享野之战是中国古代一次以少胜多的著名战例。在此基础上引导学生讨论：武王伐纣为什么能取得胜利？以培养学生分析和综合问题的能力。学生回答后指出：商纣王的失败证明“得贤者昌， 失贤者亡”的道理。2．周的分封制和守法制①分封制其一，实行分封制的目的。周...
