课题32 太空生活趣事多备课时间12 月 1 日教学内容152 页------154 页授课时间12 月 3 日教学方式自主合作探究课时计划2 课时【课标要求与分析】《语文课程标准》指出，在教学过程中，应该加强学生自主的语文实践能力，让学生在实践活动中自主地获取知识用得到能力。因此，在执教这节课时， 充分利用学生的好奇心,引导他们把课文读好 ,使他们在了解一些航天知识的同时,接受语言文字的训练。【教材分析】《太空生活趣事多》 是人教新课标版小学语文二年级上册的一篇精读课文。本课用浅显生动的语言， 介绍了一些新奇有趣的太空生活知识，并且把造成 “奇特 ”的原因巧妙地安插在第三段。 这些有趣的事情对学生一定有很大的吸引力。因此，我可以充分利用学生的好奇心，引导他们把课文读好，使他们在了解一些航天知识的同时接受语言文字的训练。【学情分析】二年级的学生经过近三个学期的学习，他们已经认识了许多生字，并掌握了一定的识字方法， 已经初步具备了自主识字的本领，写字水平和阅读能力也有了提高，但因为学生还属于低年级段， 因此有意注意的时间还比较短， 好动好玩是他们的天性学习能力还不是很高，在教学中要边扶边放，以兴趣为先导，以读为本，注重学生的自悟和体验，使学生自主地学，快乐地学。才能很好地让他们理解课文内容。【教学目标】根据课标和学段的要求，结合学生实际和课后练习，我制定了本课的教学目标：知识目标：1、学习和巩固课文中的生字，在阅读中拓展、巩固识字。2、正确、流利、有感情地朗读课文，读出新奇、有趣的语气。感受到太空生活有趣。能力目标：1、结合重点词句朗读感悟，初步培养语感，提高学生朗读能力。2、让学生上网查找太空等相关知识，提高学生收集、处理信息的能力情感目标：初步了解一些太空生活的常识，激发了解新科技的兴趣。【教学重难点】本课内容要围绕太空生活的有趣来写的。根据学生的好奇心理， 引导学生有感情地朗读课文，读出新奇、有趣的语气作为本节课的重点。 了解太空生活与地球生活的不同之处。通过朗读品味语言， 感受太空生活的新奇、 有趣，并了解“失重”这一科普知识作为难点。【教学准备】：视频资料、课件【教学流程】：第一课时一、激趣导入：茫茫天空有许多奥妙，科技的发达，人们早已实现了登上太空的梦想。今天老师和同学们去遨游太空。1、用视频播放宇航员在太空生活的画面。看后设问：孩子们刚刚看到的是在哪的生活画面？（生答：在太空的生...
