太阳系大家族导学案VIP免费

实用精品文献资料分享《太阳系大家族》导学案授课年级六年级学科科学课题太阳系大家族任课教师课型问题生成课课时1 实用精品文献资料分享授课时间年 月 日教材分析学生分析设计理念教学目标一、科学知识：实用精品文献资料分享1、知道太阳系的构成，2、知道九大行星的名字及排列顺序。3、明确恒星、行星、卫星的概念及其相互关系。4、了解人类对太阳系的认识过程。5、知道太阳的有关知识。6、了解太阳系中有关行星、彗星、小行星和流星的知识。7、培养学生自主探究、团结协作、勇于探索的精神及交流、处理、应用信息的能力。二、过程与方法：能对搜集到的有关太阳的各种信息进行总结评价。能利用简单表格、图形、计算等方法整理、加工太阳系的有关数据。能够用安全的方法观测太阳。能够用一定的器材给八大行星排列位置。尝试着模拟太阳系运动的游戏三、情感、态度与价值观：体会到和茫茫宇宙相比人的个体的渺小。意识到人类对宇宙的认识是不断发展，不断向未知领域探索的。实用精品文献资料分享重点难点教学方法教学准备有关太阳的图片、文字及影像资料等，橡皮泥、记录纸、网球等。导 学 案师生随笔自主学习合作探究实用精品文献资料分享组班展示教师点拨巩固练习导学一 导入激趣。(1) 谈话导入：展现在大家面前的是一幅美丽的星空图，你想到了什么或者你想说些什么呢 ? (2) 帮助学生认识三类星：恒星、行星和卫星。学生面对满天繁星展开想像的翅膀，并能说说自己对宇宙天体的认识，尤其对恒星、行星、卫星三类星的认识。 (3) 激趣：你们向往神秘的宇宙太空吗 ?你们想探索神奇的宇宙奥秘吗?让我们一起乘上宇宙飞船飞上太空来探索宇宙的无穷奥秘吧! 由学生面对满天繁星引入本课，从学生每天看到的熟悉的星星谈起。面对满天星斗，学生会想到很多，例如有些是本身能发光，有些不能，于是引出恒星、行星、卫星的概念，为本课学习扫除概念上的障碍。模拟升空的情景，让学生有一种身临其境的感觉，把自己置身于广阔的宇宙空间，去探索无穷的宇宙奥秘，激发学生探究的兴趣。导学二 让学生自主探究有关太阳系的知识。(1) 要求学生能够对太阳系的构成有一定的认识，井能说出九大行星的名称及其排列顺序。 引导学生仔细观察太阳系以及太阳系中行星的运行轨迹，看看能发现什么。要求学生仔细观察，发现得越多越好，并且能用一些办法记住九大行星及其排列顺序。 (2) 引导学生进入“宇宙之旅”、“小天文馆”网站，或提供相关材料，让学生更...