好孩子好习惯读后感导读 : 好孩子好习惯读后感（一）我读了孙云晓先生的 《好孩子好习惯》，受益非浅啊！ 本书从培养孩子的良好的生活和学习方式、从孩子的日常生活抓起入题， 以深入浅出的文字， 大量生动鲜活的个案， 理性地分析青少年良好习惯养成的重点和难点。 看了这本书让我更加的明确作为教师应该为学生的成长如何引导，让学生“健康”的成长。可怜天下父母心，现在绝大部分家庭里的孩子少到只有一个，可是家长的操心却越来越多。 望子成龙，望女成凤是每个父母心中所愿，所以对孩子的要求也是越来越多。于是孩子除了完成学校的课程之外，还要利用周末去上补习班。 光补习知识还不行还得提高修养陶冶情操，每天晚上完成作业之外还要弹琴、画画⋯⋯，不否认，在某些方面是提高了，但是，升国旗的十几分钟时间就会有学生晕倒；班上一个学生感冒了，马上呈蔓延之势一大片学生被传染请假、打针、吃药；一个孩子走路一不小心摔一跤立马就骨折，骨头太脆了⋯⋯我想没有好的身体， 那些花功夫提高的能力， 又如何能让孩子去上好学校、考高分、出人头地呢？我觉得孙云晓先生在书的第一章提到的“儿童教育从体育开始”非常中肯。叶圣陶曾说：“教育是培养习惯”，可见，不管家庭还是学校，要在实际生活中重视孩子的习惯教育，帮助孩子形成良好的习惯。 孙云晓先生说：“一切教育的目标都是让人养成良好的习惯，而养成良好的习惯是养成人格的重要基础，是德育的核心任务。”怎样培养孩子的良好习惯呢？孙云晓先生指出： “在少年儿童良好习惯的培养上，应该集中三个大方面，即做人、做事和学习。”并提出了培养良好习惯的十二个指标： 做人要真诚待人、 诚实守信、认真负责、自信自强；做事要遵守规则、 讲究效率、 友善合作、合理消费；学习要主动学习、独立思考、学用结合、总结反思。这十二个指标，是培养孩子良好习惯的有效指南， 需要父母和老师认真落实到孩子的行为上，必要时可采取强化训练的方式，让其转化为孩子良好习惯。书中的一些道理和一个个鲜活的事例经验对于我们教育者和父母来说，是一个很好引导， 看了之后对于我的教育工作也起到了很大的指导作用，也渐渐体会到了应该怎样来对待学生们才能有更好的教育效应。从小养成的良好习惯会伴随人的一生， 时时处处都在起作用。就象世界着名心理学家威廉詹姆士说的： “播下一个行动，收获一种习惯；播下一种习惯， 收获一种性格； 播下一种性格， 收获一种命运。...
