如何科学、合理地安排幼儿的一日活动（播放幻灯片 1—题目）大家好！非常荣幸能和大家就“如何科学、合理地安排幼儿的一日活动”这个题目做一个交流。 首先自我介绍一下 ⋯⋯在以后的工作中还会和大家经常有业务上的联系，希望各位给予支持和帮助，谢谢大家！想要探讨幼儿园一日活动的合理性、科学性，首先，要清楚的就是幼儿园与小学的区别。（播放幻灯片 2）根据我的初步统计，我县公办园几乎70%以上的老师是中小学转岗教师，包括我在内。一、幼儿园和小学到底有哪些区别呢？（播放幻灯片 3）简单的讲主要有以下四方面不同。（一） 幼儿园属于非义务教育，而小学属于义务教育。义务教育具有“强制性”、“普及性”等特点。（幼儿园不是义务教育，家长有选择权利，幼儿园办的好，家长托人找关系也要去，办得不好收费再低人家也不去，这就要求我们幼儿园要更加努力提升办园质量。 ）（二）幼儿园“保教并重”，小学则“以教为主”。幼儿园除了对幼儿进行全面、和谐发展的启蒙教育外，还要给幼儿以生活上的照料和安全方面的保护等。（三）幼儿园课程是综合性的，将各领域内容有机整合起来，以主题方式呈现。小学课程则以分科为主，如语文、英语、数学等。（四）幼儿园以游戏为基本活动，注重让孩子在游戏中学习，在活动中体验。小学则以课堂教学为主，学习成为孩子们主要的任务。近年来，由于幼儿园师资的短缺，上至教育部、下至乡镇，都一直提倡中、小学教师转岗到幼儿园任教，北京师范大学教授冯晓霞表示，中小学教师转岗担任幼儿教师不是一个好的选择。如果没有好的培训和实践，可能会加重学前教育“小学化”的现象。如果非要转岗的话，一定要对他们进行专业培训，不光是讲理论培训，一定要有实践指导。这里冯晓霞教授强调了培训的重要性。下面我们就来研究如何科学、合理地安排幼儿的一日活动。二、如何科学、合理地安排幼儿的一日活动？幼儿一日活动的各个环节都是幼儿园贯彻全面发展教育的手段。科学合理地安排、组织幼儿一日的生活、游戏、学习、运动等，能使幼儿生活有规律，促进生长发育，有利于幼儿身心健康全面发展。（一）下面我们看看纲领性文件对幼儿园一日生活的要求（找老师读 （播放幻灯片 4）幼儿园应当制定合理的幼儿一日生活作息制度。综合组织健康、语言、社会、科学、艺术各领域的教育内容，渗透于幼儿一日生活的各项活动中，充分发挥各种教育手段的交互作用。以游戏为基本活动，寓教育于各项活动之中。幼儿一日活动...
