《学前儿童发展心理学》模拟试题一及答案一、单项选择题（共20 道试题，共40 分）1. 获得守恒性和可逆性概念是在哪一阶段？（C） A. 感知运算阶段B. 前运算阶段C. 具体运算阶段D. 形式运算阶段2. 以时间为标准， 在同一时间对某个年龄组或几个年龄组的儿童的心理发展进行研究的方法属于（ A） A. 横向研究 B. 纵向研究 C. 平行研究 D. 实证研究3. 心理活动兴奋性高，不平衡，带有迅速而突发的色彩，与之对应的气质类型是（A） A. 胆汁质B. 多血汁C. 粘液质D. 抑郁质4. 儿童心理发展的年龄特征是指（C） A. 同一年龄阶段的人表现出来的典型的特征。 B. 和儿童生理成熟有关的年龄特征。 C. 儿童在每个年龄阶段中形成并表现出的一般的、典型的、本质的心理特征。 D. 每个具体儿童的个别差异。5. 哪一种感觉在学前儿童认识世界中占有的地位比成人重要？（D） A. 视觉B. 听觉C. 嗅觉D. 触觉6. 下列不是儿童自我中心语言范畴的有（D） A. 重复B. 独白C. 双人或集体独白D. 命令7. 与儿童最初的情绪反应相联系的需要是（D） A. 社会性需要B. 归属和爱的需要C. 尊重的需要D. 生理需要8. 下列哪个不属于亲社会行为？（D） A. 谦让B. 帮助C. 合作D. 攻击性行为9. 婴儿最初的笑是（D） A. 出声的笑B. 有差别的笑C. 诱发性的笑D. 自发性的笑10. 在哪个阶段，儿童开始认识事物的属性。（B） A. 直觉运动思维B. 具体形象思维C. 抽象逻辑思维D. 形式运算思维11. 设置视崖装置以检查儿童深度知觉的心理学家是（A） A. 吉布森和福克B. 皮亚杰 C. 维果斯基D. 福禄贝尔12. “三座山试验 ”的设计者是（ B） A. 维果斯基B. 皮亚杰C. 蒙台梭利D. 福禄贝尔13. 家庭对儿童亲社会行为的发展的影响主要通过（）机制起作用。（A） A. 奖励和示范B. 批评C. 教育D. 表扬14. （A）是由自己或别人的举止行为是否符合社会标准而引起的情感 A. 道德感B. 美感C. 理智感D. 依恋感15. “视觉悬崖 ”试验说明了儿童已有了（A） A. 深度知觉B. 方位知觉C. 视觉定位D. 形状知觉16. 强调环境对儿童行为起决定作用的心理学家是（A） A. 华生B. 斯金纳C. 马斯洛D. 班杜拉17. 对象与背景的差别越大，幼儿对其知觉就（B） A. 越难B. 越容易C. 越容易消失D. 不容易判断18. 儿童的年龄越（A ），心理发展越快，这是学前儿童心理发展的规律。 A. 小B. 接近学前晚期C. ...
