《学前儿童发展心理学》模拟试题一及答案一、单项选择题(共20 道试题,共40 分)1
获得守恒性和可逆性概念是在哪一阶段
感知运算阶段B
前运算阶段C
具体运算阶段D
形式运算阶段2
以时间为标准, 在同一时间对某个年龄组或几个年龄组的儿童的心理发展进行研究的方法属于( A) A
横向研究 B
纵向研究 C
平行研究 D
心理活动兴奋性高,不平衡,带有迅速而突发的色彩,与之对应的气质类型是(A) A
儿童心理发展的年龄特征是指(C) A
同一年龄阶段的人表现出来的典型的特征
和儿童生理成熟有关的年龄特征
儿童在每个年龄阶段中形成并表现出的一般的、典型的、本质的心理特征
每个具体儿童的个别差异
哪一种感觉在学前儿童认识世界中占有的地位比成人重要
下列不是儿童自我中心语言范畴的有(D) A
双人或集体独白D
与儿童最初的情绪反应相联系的需要是(D) A
社会性需要B
归属和爱的需要C
尊重的需要D
下列哪个不属于亲社会行为
攻击性行为9
婴儿最初的笑是(D) A
有差别的笑C
诱发性的笑D
自发性的笑10
在哪个阶段,儿童开始认识事物的属性
直觉运动思维B
具体形象思维C
抽象逻辑思维D
形式运算思维11
设置视崖装置以检查儿童深度知觉的心理学家是(A) A
吉布森和福克B
福禄贝尔12
“三座山试验 ”的设计者是( B) A
福禄贝尔13
家庭对儿童亲社会行为的发展的影响主要通