习题一一单项选择题1
研究学前儿童心理时,应当根据各种途径获得的资料,而不就是自己的想当然,这样才符合研究儿童心理的 ( ) A、主观性原则B、活动性原则C、客观性原则D、发展性原则2
儿童容易出现对成人反抗行为的时期,常被称为就是 ( ) A、心理发展的敏感期B、心理发展的转折期C、心理发展的稳定期D、心理发展的关键期3
儿童心理发展最为迅速与心理特征变化最大的年龄阶段就是( ) A、0～1 岁B、1～3 岁C、3～6 岁 D 、6～14 岁4
现在的儿童心理年龄特征与过去的儿童心理年龄特征相比就是有差异的,这说明儿童心理年龄特征具有 ( ) A、稳定性B、因果性C、不变性D、可变性5
儿童刚出生时 ,最发达的感觉就是( ) A、痛觉B、听觉C、味觉D、视觉6
“视觉悬崖”测验研究的就是( ) A、时间知觉B、深度知觉C、大小知觉D、形状知觉7
儿童出现想像萌芽的年龄约在( ) A、6 个月～ 1 岁B、1～1 岁半C、1 岁半～ 2 岁D、2～ 3 岁8
体现了幼儿的再造想像的活动就是( ) A、有些孩子经常会创造一些词语B、在绘画时 ,有的幼儿把太阳画成绿色C、有的幼儿在瞧图说话时,能说出许多图上没有但与主题相关的内容D、幼儿把音阶想像成“走楼梯”,从而来理解音阶9
能体现前运算阶段儿童的认知特点的活动就是( ) A、儿童能够找到不在眼前的物体B、儿童能抓住毯子的一角,通过拉毯子来取得放在毯子另一角的玩具C、孩子认为比她小的都就是弟弟妹妹,她们将来都会变成自己D、儿童试图打开一只稍开口的火柴盒,失败后 ,她会缓慢的一张一合小嘴,最后突然顿悟10、幼儿在比较两个物体时,能力发展的顺序就是( ) A、相同处—不同处—相似处B、相似处—相同处—不同处C、不同处—相似处—相同处D、不同处—相同处—相似处11
0— 2 个月的婴儿开始出现( ) A、发出语音B、嗓音C、啊咕声D
