单项选择题1、下列说法中错误的是().教育统计主要用于研究内容的分类整理、编制数据的各种图表、定量分析和由样本推论总体等。.统计方法是教育科学研究的重要工具、方法,以为“统计万能 ”的思想虽然有些过激,但是基本上是正确的。.对研究获得的有效内容进行统计处理,使其成为用数据形式和数据表现形式的研究材料,以数量化的方式说明研究结果,称为研究结果的定量描述。.定性研究方法(例如:深度访谈法、参与观察法等)也要求对收集来的数据资料进行相应的统计分析。2、在比较长的时间内,对一个儿童或一些儿童的心理发展,或教育规律进行有系统的定期研究的是()?.A. 个案研究.横向研究.成组研究.纵向研究3、不能随机分派被试,不能完全控制无关变量的实验是()?.准实验.前实验.真实验.确认性实验4、下列说法中不属于访问前准备工作内容的是().一切可用的记录工具,如:录音机、照相机、纸笔等.交通工具.被访问者的合作.知识和心理方面的准备5、下列不属于设计研究指标的原则的是().经济性原则.以理论假设为指导的原则.简明、可行性原则.完整性原则6、“综述为 N=600 ,样本容量是n=60,求出间隔600÷60=10,于是每隔10 个抽取一个样本,连续抽样60 次 ”,这是采用().等距随机抽样法.多段随机抽样法.简单随机抽样法.分层随机抽样法7、在问卷中,()是对研究课题的高度、简洁概括的反映?.F. 标题.结束语.前言.指导语8、将 “疲惫 ”定义为控制个体连续听课12 小时后,再控制连续完成约为政策作业量10 倍的作业内容后的个体存在状态。这里采用的操作定义方法是().动态描述法.方法与程序描述法.属于上述三种方法的综合.静态描述法9、教育行动研究法()的特点是以 “教育实践 ”为依托。.B. 实用性.可变性.情境性.合作性10、从被试多种多样的行为中选出一种有代表性的行为进行观察,在自然的情境中等待所要观察的行为出现,记录这一行为的全貌是()?.轶事记录法.系列记录法.事件取样观察.时间取样观察11、对于 “要求以班为单位进行教学实验研究,而不能打乱原有的教学单位的情况。”再教育科学研究中(特别是教育实验中),一般常用的取样法是().多段随机取样法.分层随机取样法.整群随机取样法.等距随机取样法12、从 1000 名孩子中,抽取不同性别的6 岁独生与非独生幼儿600 名为研究对象,最合理的抽样方式是().简单随机抽样.多级抽样.等距抽样.分层随机抽样13、过去人们经过对许多种鱼的观察,发...