单项选择题1、下列说法中错误的是（）
教育统计主要用于研究内容的分类整理、编制数据的各种图表、定量分析和由样本推论总体等
统计方法是教育科学研究的重要工具、方法，以为“统计万能 ”的思想虽然有些过激，但是基本上是正确的
对研究获得的有效内容进行统计处理，使其成为用数据形式和数据表现形式的研究材料，以数量化的方式说明研究结果，称为研究结果的定量描述
定性研究方法（例如：深度访谈法、参与观察法等）也要求对收集来的数据资料进行相应的统计分析
2、在比较长的时间内，对一个儿童或一些儿童的心理发展，或教育规律进行有系统的定期研究的是（）
纵向研究3、不能随机分派被试，不能完全控制无关变量的实验是（）
确认性实验4、下列说法中不属于访问前准备工作内容的是（）
一切可用的记录工具，如：录音机、照相机、纸笔等
被访问者的合作
知识和心理方面的准备5、下列不属于设计研究指标的原则的是（）
以理论假设为指导的原则
简明、可行性原则
完整性原则6、“综述为 N=600 ，样本容量是n=60，求出间隔600÷60=10，于是每隔10 个抽取一个样本，连续抽样60 次 ”，这是采用（）
等距随机抽样法
多段随机抽样法
简单随机抽样法
分层随机抽样法7、在问卷中，（）是对研究课题的高度、简洁概括的反映
指导语8、将 “疲惫 ”定义为控制个体连续听课12 小时后，再控制连续完成约为政策作业量10 倍的作业内容后的个体存在状态
这里采用的操作定义方法是（）
方法与程序描述法
属于上述三种方法的综合
静态描述法9、教育行动研究法（）的特点是以 “教育实践 ”为依托
合作性10、从被试多种多样的行为中选出一种有代表性的行为进行观察，在自然的情境中等
