----- 学校值周工作制度【指导思想】为进一步加强学生纪律管理和德育工作，切实抓好小学生日常行为规范的养成教育， 创建优美、规范的校园环境，促进学校教育教学质量的提高， 培养广大师生的主人翁意识和集体主义思想， 增进师生的劳动纪律观念和社会责任感，不断提高师生的自我服务和自我管理能力，加强值周工作，增强德育的针对性、实效性。【值周要求】一、值周教师1 、佩戴值周标志，按时到岗,以身作则,巡视指导值周学生值周工作和检查督促班级的学生纪律、卫生情况。一层值周教师负责所在楼层的学生纪律卫生，上下楼梯秩序,进出楼秩序。带领和指导值周生检查各班教室、卫生分担区的卫生情况， 若不合格应及时指正，并限期纠正。二层值周教师负责所在楼层的学生纪律卫生，上下楼梯秩序,带领和指导值周生检查各班教室、 卫生分担区的卫生情况，若不合格应及时指正， 并限期纠正。三层值周教师负责所在楼层的学生纪律卫生，和读书长廊的秩序。 带领和指导值周生检查各班教室、 卫生分担区的卫生情况， 若不合格应及时指正， 并限期纠正。2 、检查值周学生佩戴值周标志和开展工作情况。值周结束时，由本楼层值周教师对值周学生作出（好、中、差）的书面评价。学期末将根据评价结果评选优秀值周生并给予---- 奖励。3 、值周教师在一周内要分别对学生的广播操、课间活动情况进行抽查。4 、指导校门口的礼仪生认真做好上学放学时在校门口的值周工作， 热情迎送师生，见到老师主动问好， 礼貌接待来客，制止闲杂人员进入校园。 维护校门口秩序，做好安全防范工作。5 、指导值周学生一起检查小学生的红领巾、服装的整洁和个人卫生， 迟到情况，以及课间外出购买食品、 校园内吃零食等违规情况，记入纪律考核。6 、指导值周学生检查学生离校情况，有无及时关灯、关门窗、关饮水机电源、关电脑（四关），并将情况记入纪律考核。7 、对本周值周工作和学生操行情况作出书面评价，同时对下一周值周工作提出指导性建议。8 、每天填写值周工作评价表，周五作出总体评价后，交给政教处。政教处将对值周工作进行抽查， 值周教师空岗一次从值周奖励分中扣除2 分，并在周一全校的值周工作总结中通报批评。三、值周学生（ 1）要求每天佩戴值周标记， 仪表大方，积极工作，客观公正，按时上岗，认真完成值周工作。（ 2）值周学生与值周老师一起负责纪律检查和教室、----- 卫生分担区检查， 上、下午各一次各班的纪律和规范检查。）...
