. . 学校教师队伍调研报告先从七个方面来说说我校教师队伍的实际情况：一、年龄状况我校在职教职工的平均年龄在44 岁左右。 30 岁以下只有4 人， 3039岁 18 人，4049 岁 26 人， 50 岁以上 9 人，这种情况给学校的教育教学工作带来了极大的困难。之所以出现这种状况，一是由于生源的减少，教师队伍的饱和，从 XX年起，我校再也没有分配一个新老师。二是相当一部分教职工呈现出生物年龄未老， 而心理年龄早衰的景象， 教职工年龄差距较大， 教职工老龄化的趋势已呈现出来。二、健康状况我校教职工的身体状况令人堪忧。据不完全统计， 有明显疾病的教职工就有 9 人，占全体教职工的 15.8%。其中患颈腰椎病的6 人，患心血管病的 2 人，其它各种疾病患者1 人。患病者多发生在年龄较大的原民办教师群体。工作的压力，农活的繁重，子女的困扰，使他（她）们劳心劳力，疲惫不堪，以至心力交瘁，积劳成疾。另一方面，农村教师条件艰苦，生活负担沉重，舍不得自掏腰包定期查体。在这种状况下，教职工不能提前发现病情，防患于未然。结果积小病为大患，以至于疾病缠身。如何减少教职工的患病机率， 应该引起各级教育组织的高度重视。比较可行的办法是： 1、对教职工进行心理健康教育，建立快乐工作理念。2、定期组织教师进行健康查体，做到早发现，早治愈。3、组织教职工多开展一些健康的文体活动，丰富教职工的业余生活，营造轻松愉悦的工作环境。. . 三、学历状况在我校 57 名在职教职工中， 具有本科学历的只有4 人，全部是 XX年以后通过函授取得文凭的年轻教师，占全校教职工总数的7%；专科学历的 36 人，占 63.2%；中专学历的 15 人，占 26.3%；初中学历的 2 人，占 3.5%。教职工学历偏低的现象表现尤为突出， 在目前的教育形势下， 他们难以应对一波未平一波又起的新课程改革浪潮。四、职称状况目前全校在职教职工中， 取得中级职称的 46 人，其中聘任 23 人；取得初级职称的 9 人，其中聘任 9 人；另外还有 2 名工人编制。教师职称偏高，得益于好的政策。在评聘职称赋分项目中，教龄和任上一级职务年限赋分权重较大，有较明显的向老教师倾斜的意向。这一政策得到绝大多数教职工的认同和好评。值得关注的是不同职称的教职工，在教师素养和业务能力等方面， 并没有明显的区别。鉴此，当务之急是提高教师职称的责任意识，切实履行不同职称教师的任职责任，使教师职称与教师素养、业务能力等...
