学校管理工作调研报告滕州市大坞镇中心小学为了促进学校管理水平和教学质量的进一步提高，大坞镇中心小学于 2014 年 10 月 27 日对学校管理工作进行了深入的调研
本次教学管理工作调研主要围绕六方面内容进行：一是学校教学常规管理情况；二是学校发展实际的中长期规划，学校办学目标及制度建设；学校规章制度是否健全；教师专业素质提高的具体措施；三是学校在课程开设、教育教学、作息时间等规范办学方面存在哪些问题和困难，存在的原因及建议
四是校园环境及校园文化建设是否符合现代学校发展方向，是否符合本校实际，校园环境是否存在出现脏、乱、差现象，在校园文化建设及环境卫生方面存在问题的原因及建议；五是现有实验室、图书室、微机室、多媒体、教师所配备微机管理和使用情况；六是学校领导在引领教师专业发展方面作用发挥情况，收到了预期的调研效果
现调研情况简要汇报如下：一、亮点点击在调研中我们发现，学校在教学管理中能依据教学规律，结合学校实际开展工作，突出体现在以下几个方面：1、常规管理制度化
2、教研活动校本化
3、素质提高多途径
4、骨干培养重帮带
5、学科活动显特色
6、领导深入抓教学
我校是一所市级规范化学校，现有15 个教学班，在校学生620 余名， 48 位专任教师
我校制订了科学实际的中长期规划
严格按照《山东省义务教育课程设置实验方案》设置课程，严格控制学生作息时间
学生每天在校学习时间不超过6 小时；晚间、双休日和其他法定节假日不上课，一、二年级学生不留家庭作业，其它年级家庭作业总量不超过1 小时；依托“雷锋学校”为特色，开齐开足了地方、校本课程
制定了严格的巡、查课制度，教师授课课程表与学校总课程表、班级课程表完全一致
我们以“解放学习力”为原则，大力实施课堂教学改革，逐步探索出“三三五主动教育”课堂教学模式，通过课堂“增效”达到“减负”目的
我校大力改善办学条件
实现了教师人手一机
