下载后可任意编辑教育办“三严三实”调研汇报材料与教育厅党组书记“三严三实”专题研讨发言稿汇编教育办“三严三实”调研汇报材料一、基本情况xx 教育办共有小学五处，中学一处，成教中心一处，公办性质幼儿园六处，小学在校生 1541 人，中学在校生 1213 人，幼儿 440 人，街办有在编老师 216 人，幼儿老师 33 人，临时代课老师 12 人。二、教办工作教育办在教育局和街道党工委办事处的领导支持下，加强了学校校舍改造力度，改善了师生的工作和学习环境。教育办加强了学校内部管理力度，坚持走老师进展学校，增进学校内涵进展的门路取得了一些成绩。1、xx 中心小学，xx 小学改造终了，校舍安全，设施齐全，校园环境干净，具有一定的文化氛围。xx 小学，xx 小学和中心幼儿园正在建设施工当中，估计下一学期能够投入使用。目前，xx 小学和中心园之外的五处幼儿园皆为平房，校舍陈腐，校舍面积满足不了学校进展需要，且校舍建筑时间早，鉴定等级为 C 级有缺陷性房屋，存有一定的安全隐患。xx 中学校园布局公道，建筑面积满足学校进展需要，但是整体设施陈腐，急需大的投入予以改观。我办学校均有学生运动场地，且基本都符合配备要求，但是由于资金缺少，没有一块塑胶场地，且现有场地由于各种缘由基本没法正常使用。2、校园文化建设是我办比较薄弱的一个环节，缘由之一是各学校负债严重，无力打造校园显性文化，二是学校订处在翻建进程当中，不轻易打造校园显性文化，三是部份学校平方陈腐没法打造校园显性文化。固然如此，我办各学校均加强了制度文化的建设，在制度文化的管理之下，各学校运转正常，学校进展健康。15 年，我办重点对 xx第 1 页 共 8 页下载后可任意编辑中心小学校园显性文化进行打造，目前已列出专项资金 15 万元。xx 中学，xx 小学根据本身实际逐渐完善学校显性文化。xx 小学，xx 小学，中心幼儿园在校舍投入使用后，也要从整体上设计学校文化，并根据本身实际逐渐打造学校显性文化。3、利用两个《评价》，加强对老师的管理，增进老师专业进展和学校教学质量的进步。教育办制定了《小学老师评价办法》对老师备课、课堂教学、作业批改、老师教学效果、参加各类教学活动和安全管理进行综合考评，考评有学科评价委员具体实施，每学期考核一轮，期末根据考评成绩考核嘉奖学校，完全根据考评成绩评选各类先进老师，评选优秀老师。评价办法的应用，极大地增进了老师工作的积极性，小学教学出现了可喜...
