下载后可任意编辑教育工作者学习科学进展观心得体会与教育工作者自我鉴定范文汇编教育工作者学习科学进展观心得体会通过仔细学习，我对科学进展观有了更加明晰更加深刻的认识。坚持以人为本，全面、协调、可持续的进展观，是我们党以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，从新世纪新阶段党和国家事业进展全局出发提出的重大战略思想。这个重要思想不仅对我们国家的经济建设有宏观指导意义，对包括教育在内的社会全方位进展都具有重要意义。下面，我从我们学校进展的微观角度，谈谈我的学习体会。一、教育以育人为本，要以学生为主体，以全体学生的全面进展为教育的终极目标以人为本、促进人的全面进展是科学进展观的本质和核心，是教育工作全面落实科学进展观的核心任务。我们从事基础教育，就是要推动素养教育，落实育人为本、德育为首、全面进展的要求，努力营造有利于学生健康成长的良好环境。作为党员老师，我们义不容辞。育人为本，就是我们开展的各种教育活动要始终坚持育人原则。任课老师在课堂上的一言一行是育人，学校开展的每一项活动是育人，学校出台的每一种规章制度每一项措施都是育人，育人是我们所有工作的指针。育人为本，首先要考虑育什么样的人。一言以蔽之，德育为首、全面进展。我们学校提出要培育学生经营未来幸福人生的能力，其具体内涵，就是让学生有理想、有道德、有文化、有纪律，具备正确的人生观、价值观，有良好的行为习惯，有足够的知识能力，有科学的思维方法，有健康的身心素养。第 1 页 共 4 页下载后可任意编辑树立科学进展观，就要求我们讨论教育科学，讲究教育规律，把握学生身心进展的特点，关注每一名学生个性进展，用进展的眼光看学生，开掘学生的潜能，促进所有学生的全面进展。三、实事求是，与时俱进，因地制宜、因时制宜地把科学进展观的要求落实在教育教学工作中胡锦涛同志指出：“科学进展观揭示的是进展的普遍规律，对全国都有重要的指导意义，各地区各部门都要仔细贯彻落实。同时，又要充分考虑地区之间、部门之间的进展差异和不同情况，坚持一切从实际出发，根据实际条件和进展需要有重点、有步骤地实行措施，不能强求一律，搞齐步走、一刀切。”我的理解就是要实事求是，与时俱进。我们有自己学校的校情，各班有各自的班情，每一位学生每位老师都有自己的个性特长，我们要看到差异，看到特点，因人而异，因事而异，因地制宜、因时制宜，讲究教育教学和管理的策略、方式、方法，对症下药...
