制作电子报刊——PowerPoint 单元教学设计一、教学设计理伦依据和指导思想：（一）、教学背景分析：新课标理念是“以学生为本，提升学生的信息素养、促进学生全面而富有个性的发展”。如何实现全面提高学生素养，着重培养学生的创新精神和实践能力是新课改的主要任务。理解信息素养的内涵主要包括：知识素养：信息技术知识技能基础能力素养：利用信息或信息技术解决问题的能力情感素养：1、信息技术人文修养 2、辩证的信息或信息技术价值观 3、良好的信息或信息技术使用习惯和社会责任感。从课程改革的角度来看，《新课标》将信息技术定位于一门立足于实践、注重创造的、与其他学科高度综合、科学与人文融合的课程。从学生能力培养的角度上讲，《新课标》将着重于培养学生的社会适应性、创新精神、实践能力、交流与表达能力以及终身学习的能力。软件的功能是教不完的，也是学不完的，而且还是在不断变化的。如果不培养出学生自主探索和学习的能力，信息技术学科教师就永远也完成不了教学任务。如何有效地组织学生学会自主的思考与探究，提高工作学习的效率，从而提高信息素养。本单元教学设计将以新课标的理论指导为依据，体现教师引导学生学会主动思考、协作学习的实践过程。（二）、教学单元在教学中的地位与优势：新课程标准共分为九个模块，各模块如下：1. 信息技术基础；2. 操作系统基础；3. 文字处理；4. 数据处理；5. 网络基础与应用；6. 多媒体演示文稿的制作；7. 动画制作；8. 网页制作；9．图片处理 photoshop cs。教学单元为第六模块，是北京出版社出版的第 5 册第六章内容《制作多媒体演示文稿》即 PowerPoint2003 特点：可以充当知识和技能的整合平台。新课标提倡以人为本，自主学习，此单元搭建了学生创作的平台，结合电子报刊的制作可以充分调动学生的主观能动性。电子报刊是指运用各类文字、绘画、图形、图像处理软件，参照电子出版物的有关标准，创作的电子报或电子刊物，它是将信息以数字形式存贮在光、磁等存贮介质上，并可通过电脑设备本地或远程读取使用的连续出版。通过此单元的学习学生能有以下收获：1、能根据内容特点和信息表达的需要，确定表达意图和作品风格，选择适合的素材和信息表现形式，并对制作过程进行规划。2、能根据表达的需要，结合考虑文本、图像、音频、视频动画等不同媒体形式素材的优缺点和适用性，选择合适的素材并形成组合方案：学会使用适当的工具采集必要的图像、音频、视频等多媒...
