下载后可任意编辑校区干部述职述廉与校医个人工作总结(多篇范文)汇编校区干部述职述廉随着以县为主、县乡共管的义务教育管理体制改革的推动，新的学区中心校于 20**年 4 月成立。学区分布铭传乡西部的 11 个村，服务人口 2.3 万人，现有小学 5 所，教学点 2 个，中心幼儿园 1 所；在校生约 1000 名，老师 69 名。根据组织上的安排，本人自学区中心校成立随着“以县为主、县乡共管”的义务教育管理体制改革的推动，新的学区中心校于 20**年 4 月成立。学区分布铭传乡西部的 11 个村，服务人口 2.3 万人，现有小学 5 所，教学点 2 个，中心幼儿园 1 所；在校生约1000 名，老师 69 名。根据组织上的安排，本人自学区中心校成立之时起主持中心校工作，现对一年多来的工作进行回顾和总结，并公开述职，敬请批判指正。一、提炼学校精神是我面临的最为紧迫的工作学区所处环境偏僻，小学教育基础薄弱，学校布点多，规模小，尤其是中心小学硬件建设的标准化程度低，学区内缺少特色学校，龙头学校；教育教学工作亮点少，文明创建水平低；老师的工作环境相对较差，薄弱学科缺少专业老师；由于各小学在办学规模、条件、师资水平等多方面存在差距，老师们的教育观念也存在着差异，在适应义务教育管理体制改革的过程中，迫切需要在思想观念层面上进行整合，统一办学理念，明晰进展思路，提炼学校精神是我主持工作后最为紧迫的工作。针对存在的主要问题与诸多困难，中心校行政班子、党支部成员，仔细讨论，理清进展思路与目标，落实以中心带全面，综合协调进展第 1 页 共 13 页下载后可任意编辑的管理方式，确立了“践行科学进展观，全面实施素养教育，全面提高教育质量，办家长向往的学校，育可持续进展的学生”的办学指导思想；围绕学校管理法律规范化，办学条件标准化，老师进展专业化，学生成长个性化的进展目标，努力创建人文校园，书香校园，平安校园，欢乐校园，为学生的美好未来奠基，对学生的幸福人生负责，提倡“艰苦奋斗，勤俭办学”的校风；“精益求精，严谨治学”的教风；“志存高远，勤奋好学”的学风；培育品学皆优，身心俱健，可持续进展的时代新人。学校精神的提炼、丰富，有利于统一思想，端正方向，凝聚力量，法律规范行为，一致步调，为学校的稳步、健康、持续进展奠定基础。二、提高教学质量是学校工作的永恒主题小学是孩子接受教育的启蒙阶段，蒙以养正关系到孩子终身进展与一生幸福。为此，我校坚持...
