利用电子邮件交流信息罗定实验中学 谭雪萍一、教学目标1、认知目标 让学生全面了解网络电子邮箱的作用。2、知识目标（1）学会发送电子邮件（2）学会阅读收到的电子邮件（3）学会以附件方式发送磁盘中的文件（4）学会阅读带有附件的邮件，并保存附件中的内容到磁盘中。3、能力目标 培养学生具有获取新知识、新技能的能力；选择信息、处理信息的能力和合作学习的能力。4、情感目标让学生通过使用电子邮箱，体验在信息社会进行交流的便捷性，并逐步把使用电子邮箱作为日常交流信息的惯用工具之一。二、教材分析本节所采用的教材是广东省教学教材研究室编著的高级中学《信息技术》课本。本教材以培养学生的信息素养为宗旨，以培养学生获取、交流、分析、加工、应用、创造、评价信息的能力为主线，重视学生的学习方式与策略引导，努力创设自主、探究、协作等学习环境。内容编排以“任务驱动”的方式展开，学生在完成这些任务的过程中将逐步形成适应信息社会生活的正确态度及运用和创造信息的能力本教材第三章第二节的教学目标包括：1、申请免费电子邮箱 2、发送电子邮件 3、阅读收到的电子邮件 4、以附件方式发送磁盘中的文件。考虑到申请免费电子邮箱的网络因素和时间因素，因此，在上这部分内容时，本人对教材进行了一些调整。把申请免费电子邮箱这一任务提前到第一节，与“第一节 上网获取信息”这部分内容一起上。把原属于探究任务的内容“阅读带有附件的邮件，并保存附件中的内容到磁盘中。”作为本节重点来上。最后把“任务六：到网易贺卡站发精美贺卡，并阅读收到的贺卡。”作为探究任务补上。因此，本节课的教学重、难点如下：教学重点：（1）学会发送电子邮件（2）学会阅读收到的电子邮件（3）学会以附件方式发送磁盘中的文件（4）学会阅读带有附件的邮件，并保存附件中的内容到磁盘中。教学难点：要全面地了解电子邮箱的操作，对学生而言有一定的难度。三、学情分析 由于我们的学生大多都是乡下来的学生，绝大多数学生对网络都不熟悉，所以得从基本的讲起，再作适当的提高，最后，为培养学生获取信息、应用信息的能力，可作进一步的提高，注重学生的探索性操作，充分发挥即时反馈，评价在技能训练中的积极作用。所以，课前我作了充分的准备，为每个小任务做了一个课件用以展示教学内容(任务)、操作要点及相关提示。另外将一些事先截取好的精彩电影小片断置于服务器特定文件夹中，以供即时使用。在本节课教学的各个环节中，我设计的每...
