高中生物知识图解第四章 生命活动的调节金点子：一、植物的激素调节 1．顶端优势现象可以说明：①生长素的运输是极性运输，即只能从形态学上端向形态学下端运输，而不能由形态学下端运往上端。②生长素的运输方式是主动运输。因为尽管侧芽处的生长素浓度高，但顶芽产生的生长素仍能逆浓度梯度由顶芽运往侧芽。③生长素的作用具有双重性，即高浓度抑制生长，低浓度促进生长。2．单侧光照射胚芽鞘尖端，能引起尖端的生长素由向光一侧向背光一侧横向运输，同时生长素从顶端向下运输，从而使尖端下部背光一侧生长素比向光一侧生长素分布多。二、人和高等动物生命活动的调节 1．注意把几种激素的分泌部位、生理功能、分泌异常病症等加以比较，如列表、图解都便于复习巩固。2．――侏儒症和呆小症的区别：①引起的原因不同：侏儒症是幼年时期生长激素分泌不足引起的，呆小症是幼年时甲状腺激素分泌不足引起的。②表现的性状不同：侏儒症表现为身材矮小，智力正常 ，生殖系统完善。呆小症表现为身体矮小，智力低下，生殖系统发育不全。第五章 生物的生殖和发育金点子：一、生物的生殖 1．生物的生殖方式这部分内容概念多，容易混淆，故要记住每一种生殖方式的名称及类别。另外，要注意，一种生物可以有多种不同的生殖方式。2．――理解同源染色体的概念：同源染色体是非常重要的概念。理解此概念有三个要点：一是“一条来自父方，一条来自母方”；二是“形状大小一般相同”（在第六章中我们将学到，决定性别的 XY染色体是一对同源染色体，但它们大小不相同）；三是“在减数分裂过程中彼此联会配对的两条染色体”。3．有丝分裂与减数分裂综合是考查的重点。应通过识图比较与列表比较，搞清两者染色体和 DNA 含量的变化，以及各自的特点，找出两种分裂方式的区别。4．一个四分体＝一对同源染色体＝四个染色单体＝四个 DNA 分子二、生物的个体发育 1．一般来讲，双子叶植物种子内子叶数目为 2 个，营养物质多贮藏在子叶中，如花生、菜豆等。单子叶植物种子内子叶数目为 1 个，营养物质贮藏在胚乳中，如小麦、水稻等。2．A．极体和极核。极体是动物特有的，在卵巢中通过减数分裂形成的，极体与卵细胞的基因型不一定相同。极核是植物特有的，在胚珠的胚囊中，通过有丝分裂形成的，在一个胚囊中，极核与卵细胞基因型一定相同。 B．胚囊和囊胚。胚囊是植物胚珠里面的囊腔。囊胚是动物胚胎的某一时期，此期胚胎中出现一空腔，即囊胚腔。这个时期...
