初中生物教案----光合作用和呼吸作用的区别与联系VIP免费

光合作用和呼吸作用的区别与联系一、复习重点：1、光合作用和呼吸作用的区别与联系2、光合作用和呼吸作用的综合运用二、知识要点：（一）光合作用与呼吸作用反应式：从上式中可以看出：1.光合作用的概念:绿色植物通过叶绿体利用光能把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物，同时释放出氧气的过程。2.光合作用的原料、产物、条件、场所、物质转变、能量转化(1)为所有生物提供食物3.光合作用的意义(2)为所有生物提供能量(3)维持生物圈中的碳--氧平衡还可以看出：4.呼吸作用的概念：细胞利用氧将有机物分解成二氧化碳和水，同时释放出能量的过程。5.呼吸作用的原料、产物、条件、场所、物质转变、能量转化6.意义：植物体进行各项生命活动不可缺少的动力（为生命活动提供能量）还可以看出：7．光合作用和呼吸作用的区别与联系区别联系原料产物场所条件光合作用二氧化碳和水有机物和氧叶绿体光相互对立相互依存呼吸作用有机物和氧二氧化碳和水、释放能量所有活细胞有光、无光都可以例题：归纳比较是对所学知识进行整理的一种方法。要先列出能比较的项目，再比较它们的异同。下面是光合作用和呼吸作用的区别，请补充完整：答案：叶绿体、活；光、有光无光；二氧化碳，氧气；制造，储存；氧气，二氧化碳；分解，释放。应用：据以下反应式回答：（1）a和b分别表示绿色植物的、两种生理活动。（2）能进行a、b生理活动的细胞分别是、。（3）a和b两个过程中，________过程对于维持大气中的氧气和二氧化碳含量的恒定具有极为重要的作用。（二）影响光合作用和呼吸作用的主要因素1．影响光合作用的主要因素:光照强度、二氧化碳浓度（在一定的范围内，光合作用效率随光照强度、二氧化碳浓度的增大而提高）2．影响呼吸作用的主要因素：温度区别光合作用呼吸作用部位只在含有的细胞中进行在所有的细胞中都能进行条件在下才能进行都能进行物质转变和能量转变吸收，放出；有机物，能量吸收，放出；有机物，能量（在一定的温度范围内，呼吸作用随温度的升高而增强，超过一定温度后，呼吸作用随温度的升高而减弱）例题：图为原来置于黑暗环境中的绿色植物曝于光下后。根据其吸收二氧化碳量制成的曲线。下列叙述正确的是（）a.曲线ab段表示绿色植物没有进行光合作用b.曲线bd段表示绿色植物仅进行光合作用c.在b点显示绿色植物光合作用和呼吸作用的速率相等d.整段曲线表明，随光照强度的递增，光合作用增强，呼吸作用减弱解析：根据曲线可知：a点表示植物只进行呼吸作用；ab段表示呼吸作用速率大于光合作用速率；b点表示呼吸作用速率=光合作用速率；bd段表示呼吸作用速率小于光合作用速率。故选a。应用：下图甲a--f表示小麦叶绿体和线粒体进行光合作用和呼吸作用过程中ｏ２和ｃｏ２去向，图乙示在适宜的条件下，环境中的光照强度与光合作用强度之间的关系，请据图回答下列问题：（1）在乙图a点时，代表的意义是植物只进行作用，此时植物只进行甲图中a-f过程可发生的是。（2）在乙图b点时，植物光合作用吸收的二氧化碳与呼吸作用释放的二氧化碳；此时甲图中a--f过程可发生的是（3）在乙图bc段，甲图中a-f过程可发生的是（4）在乙图c点后，光合作用不再随光照强度的增强而增强，则限制植物光合作用效率的外界因素可能是（举一例即可）（三）光合作用和呼吸作用的应用：1.光合作用的应用:种植农作物时要合理密植2.呼吸作用的应用：中耕松土、排涝（增强呼吸强度）水果保鲜、种子储存（减弱呼吸强度）（四）光合作用和呼吸作用有关的实验：光合作用的条件（①光）光合作用的场所（②叶绿体）1．有关光合作用的探究实验光合作用的原料（③二氧化碳、④水）光合作用的产物（⑤淀粉、⑥氧）例如:绿叶在光下制造有机物（探究光是光合作用的条件）实验步骤:（1）把天竺葵放到黑暗处一夜(目的是让叶片内的淀粉运走耗尽)（2）将一片叶子的一部分从上下面用黑纸片遮盖(目的是以光作为变量设置对照实验)（3）光照几个4-6小时（4）然后,摘下该叶片,移去黑纸片,放进酒精中隔水加热(目的是溶解叶片中叶绿素便于观察)（5）用清水漂洗叶片（目的是洗去叶片表面上的叶绿素，以免干扰实验现象）（6）滴加碘液(检验是否有淀粉生成...