28、萧伯纳和小女孩学习教学目标： 1．认识生字 98 个。 2．积累 7 个词语，理解“骄傲。、”谦虚”这对反义词的含义。书写“剧、戴、普、谦、虚、迪“6 个汉字。 32．正确朗读课文，并背诵课文最后一节。 43．通过教学让学生懂得谦虚是一个人的美德，即使取得了很大的成就也不应该骄傲。教学过程：一、谈话引入，揭示课题。1．师述：小朋友，你们看知道萧伯纳这个人吗？2．老师简介萧伯纳。3．我们一起来学习今天的新课。师板书课题：4728. 萧伯纳和小女孩 学习生字：萧（书空）3．齐读课题，提提问题。 师小结归纳问题：萧伯纳和小女孩之间发生了什么故事呢?二、初读，整体感知课文。1．仔细听课文录音。想想．萧伯纳和小女孩之间发生了什么故事呢?（放录音生听后交流）2．自己轻声读课文注愈读准字音不添字，不漏字；读通顺。3．学习生字：幽。理解“幽默”三、学习第 1 小节及生字。1．轻声读，圈出其中的生字，同桌自学。2．生字学习交流。理解：伶俐3．萧伯纳和小女孩在做什么?？（生交流）4．齐读第一小节四、分角色读 2、3 小节。师述：在临别时萧伯纳和小女孩互相说了些什么呢?1．指名读第 2、3 小节。2．师述：找找萧伯纳和小女孩的对话。 （生自读，划出句子并交流）师小结。3．同桌两人一人做动作，一人来读相关的这句句子。4．交流，学习生字：普、迪。理解“普通、启迪“5．师生配合读第 2、3 小节。四、学习第 4、5 节。 师述：我们来看看：萧泊纳听了小女孩和话后，是怎么想的？怎么做的？1．指名两个学生与老师配合读 4、5 小节。理解：“自以为是”2．读后说说自已的感受。 （生交流）“骄傲”和“谦虚”是一组反义词3．句子朗读指导。4．师述：萧伯纳受到了一个普通小女孩的教训，知道了一个人无论取得多大的成就，都不能骄傲，要永远谦虚。五、复习，总结课文。1．复习生字词语。2．写字指导：“萧、幽”“戴、谦”的笔顺。
