如何提高学生口算能力口算能力是计算能力的一种，怎样培养孩子的口算能力是很多家长和老师所关注的，我们来看看下面一些提高口算能力的方法。1.趣味计算计算是一种枯燥无味的学习活动，为了提高学生的计算兴趣，还可以补充一些趣味性的计算题目，培养学生对计算的兴趣。如：找规律、用简便计算摆动火柴使等式成立、找伙伴比赛等方法。2.加强估算教育估算可以培养学生的数感，可以帮助学生检查计算的结果正确与否，运用估算方法可以对计算的结果做预先定位，快速地确定计算结果的取值范围，通过计算前的估算和计算后的检查，可以避免由粗心大意造成的错误。如54+38=92，估算的结果大约是 90，那么估算结果和计算结果相近。又如：买一辆自行车 403 元，买一台电风扇 395 元，大约需要多少钱？学生马上算出大约是 800 元，因为 403 元最接近 400 元，395 元接最近 400 元，所以大约需要 800元等等。3.要培养学生良好的计算习惯养成良好的计算习惯，是提高学生计算能力切实有效的办法。结合我个人的教学实践，我认为教师要帮助学生养成以下良好计算习，应该做到“一看、二想、三计算”的认真计算习惯。计算是一件非常严肃认真的事情，来不得半点马虎，但恰恰有个别学生没有良好学习习惯，拿到计算题后，没有看清数字，没有弄清运算顺序，就盲目的算起来，例如：在计算 6+4÷2 这样一道简单的计算题时，由于个别学生马虎，结果算成了 5.如果在计算时，只要仔细一点，很容易看出这道题的运算顺序是先算除法再算加法，正确结果应该是 8.这难道是个别学生不会计算吗？不是的，完全是不认真造成的。又如：57-38=个别学生笔算时，把被减数 57 写成 75，用 75-38 结果算成 37，正确的计算结果是 19.还有的学生把加法计算当减法做等等。所以提高学生的计算能力，必须重视良好计算习惯的培养，使学生能养成严格认真，一丝不苟的学习态度。4.口算要坚持天天练口算是笔算的基础，也是人们日常生活中必备的能力。口算不仅要有正确性，还要有一定的速度，小学一年级 20 以内的加减法和二年级的表内乘除法，都是运用的口算。只有学生学会了口算，才能顺利地学会笔算，如：计算37+58=笔算时，每个数位上的数相加，都用的是口算。因此低年级口算能力的培养是十分重要的。我在课堂教学中，几乎每节课，都有口算题的练习，在每节课前 2 至 3 分钟内进行口算练习，形式多样，效果显著。如：（1）直接口算、学生做在口算书上，按照老师的要...
