小一班生活观察记录及反思——观察时间：2015 年 3 月 17 日观察内容：扭纽扣观察教师：沈蕾具体案例： 小炜午睡起床，一开始，他还没醒透，坐在床上不动，过了两分钟，他还是没动，看着其他小朋友穿衣服，我就走过去，轻轻地对他说：“小炜，衣服先穿起来哦。”我将羊毛衫帮他套进头中，接着，他先自己将左手伸进左袖，再将右手伸进右袖，羊毛衫穿好了，他又坐着不动，看着别人，我将小马甲拿给小炜，对他说：“再把小马甲穿起来吧。”小炜慢慢地把左手伸进左袖，再把右手伸进右袖，开始扭纽扣，他没有很仔细地看清楚第一粒纽扣和第一个纽洞，就把第一粒纽扣对准了第二粒钮洞，他左手拿住钮洞，右手拿住纽扣，试图将纽扣放进钮洞中，可纽扣的一半进去了，另一半放不进去，试了几秒放不进去小炜就不再尝试了，我鼓励小炜说：“再试试，用点力气哦，第一粒纽扣要对准第一个洞洞哦。”小炜将纽扣移到第一个钮洞里，稍用了些力气，纽扣放进钮洞了，他用同样的方法将其余的纽扣扭好，用了三分钟左右。分析反思：分析： 1.小炜是个性子较慢的幼儿，做事动作比较慢，经常需要教师提醒一下，他才开始动起来，注意力容易被外界事物所影响。午睡起来，他坐在床上不动，会看着其他小朋友穿衣服，在教师提醒下，他开始穿衣服。2.他扭扭扣的技能还比较薄弱。第一，没能将纽扣和钮洞一一对应扭纽扣；第二，不能很快地将纽扣扭进洞洞中，技巧未掌握。3.在教师的指导下，小炜掌握了扭纽扣的技巧，其余几个纽扣都是自己扣好的，比较耐心，但时间用的比较多，动作还不熟练。反思：1．我们要经常鼓励并督促小炜，引导他在掌握扭扭扣方法的基础上，加快穿衣的速度。2.家园共育，鼓励家长在家里多放手，让小炜自己扭扭扣、穿衣服，能专注地做这些事，提高生活自理能力。
