榆林市逸夫小学导学案(说明） 2015.3-2015.7 第 2 学期 学科： 英语 年级：4 主备人： 执教者: 课题Unit1 My school时间3.10课时3学习方法导入法、游戏法等审核人教学准备The word card, wall charts, tape recorder, tape, PPT课前必知学习目标知识目标：能听懂、会说 Welcome to our school，并能在实际情境中运用。能力目标： 能够掌握所学句型并能在实际情境中熟练运用 情感态度：让学生熟练掌握表示学校设施的单词及句型和能够识别句型“Is this the …?和 Is that the…”的不同用法并在真实情景中正确使用。重点难点1、能听、说、读 class、welcome, computer room，homework 等词语。2、“Is this…?/ Is that…?”的用法。建议教师在真实的情景中对this 和 that 在距离上的区别进行比较以加深学生的印象。掌握 Do youHave …?Yes, we do/No, we don’t.教学过程导激情导入（5 分钟）学习指导 教学指导教师首先和学生进行自由交谈，主题是 What is in our school?鼓励学生用简单的句子作答，即使只能说出只言片语，教师也要表扬，顺着这一话题，教师说：Yes, our school is really very nice,今天我们带一些朋友参观我们的校园，陈杰带他们去看一看吧。Let's watch,由此导入新课。模仿跟说:教师用图片展示学校一部分，并指着说：This is my classroom,让几名学生上台模仿，然后指着远处的教室说：Is that the computer room? 教 师 板书 ： This is...That is...让学生通过读音来辨别 this that 在发音上的 区别。 温馨寄语：学校者，文明进化之泉源也（孙中山）学自主学习（ 10分钟）学习指导教学指导1、 读一读下面的单词和短语。forty、 computer room 、 playground, art room, on the first floor.2、 你会读下面的句子吗？Welcome to our schoolHow many students are there in your class?Is that the computer room？Cool! Do you have a music room?Yes, we do. It’s on the first floor.利用磁带、词典、电脑、手机、学习机等提前预习。学合作交流（15分钟）学法指导教学指导学后反思学生两人一组练习，一人负责拿学校设施的单词卡片提问，一人回答。小组活动、俩人活动今天的学习，我学会了：____________________________.我在________________方面的表现很好，在____________________方面表现...
