怎样提高孩子语言的表达力智力开发对大家长熟悉的词汇，每位家长都希望自己的子女能成为未来社会上的佼佼者，不能让孩子输在起跑线上，那么我们该怎样训练孩子的语言能力呢
中国教科院的李忠忱教授指出：3 岁后语言发育进入较快的扩展阶段，表现为词汇量大大的丰富，好奇心进一步增强，求知欲也较以往更加强烈
由于这时孩子多在幼儿园生活，平时玩耍时也多是三五成群玩耍的方式
假如父母也常带孩子外出，生活的内容可算是丰富多彩，加上幼儿园里适当的课堂教育，这些均是促进语言发育的因素，对 5—6 岁的孩子，在语言培养方面要注意如下几点：一、准确的概念
由于这个时期孩子的词汇量增加较快，头脑中相同或近似的词汇增多
因此，孩子非常容易混淆，所以要特别注意孩子发音和使用词汇时的正确性，要求他发音正确、口齿清楚，词汇要概念准确
要做到这些，首先是父母自己在语言交流时要做表率，要使用标准的发音，正确的概念文明的用语，因为这时孩子的模仿能力是相当强的，一旦给孩子输入的信息不知不觉之中孩子就学会了
二、注意语法练习
3 岁后的孩子语言的连续性已经基本成熟，孩子也经常会用一些长句或复合句型
孩子学习应用长句复合句，首先是为了适应新的生活;其次是孩子好奇心的需要，但是孩子有时不一定模仿运用的十分准确恰当
因此，在加强孩子语言训练不断沿着正确方向发展的同时，还要注意及时正确的引导和纠正不当的用语习惯
三、提高口语表达
随着孩子理解能力的增强，已掌握词汇量的增加，这时大多数孩子都已经具备了口语表达的能力，父母应当有目的，对孩子口头表达能力进行训练促使孩子口语表达能力的提高
主要方法是：让孩子看图说话，把已经讲述过的故事复述出来，让孩子自己学着讲故事，背诵、唱儿歌或短的戏曲唱段、参加唱歌比赛、绕口令等
这些既可以促进口语能力的提高，又可以增强孩子的记忆和理解能力
四、口齿清楚
语言的发育并不单纯仅是发音，实际上还包括文字、阅
