光 的 折 射教学目标知识与技能• （ 1 ）知道光的折射现象• （ 2 ）通过实验，认识光从空气射入其他介质，或者从其他介质射入空气中折射规律• （ 3 ）了解日常生活中由于光的折射而产生的一些现象下面的现象 是由什么原因造成的
基本物理名称1
折射角 设计实验： 提出问题： 进行实验： 分析论证： 结 论：猜想假设：根据实验步骤回答下列问题：1
观察入射光和折射光的方向，当光屏的一部分沿法线向后折转，能否在光屏上看见折射光
这种现象说明什么问题
观察折射光和入射光的方向，回答折射光和入射光与法线位置关系
光折射时 , 折射光线、入射光线、法线在同一平面内，折射光线和法线分别位于法线的两侧
观察并比较折射角和入射角的大小4
改变入射角大小时，折射角如何变化
让光垂直界面入射 , 观察折射光线的方向
光从空气斜射入水中时，折射角小于入射角 , 折射角随着入射角的增大而增大
当光垂直界面入射 , 折射光线的传播方向不变
当光从水中斜射入空气中时，射角和入射角的大小有什么变化
换用玻璃砖，将试验再进行一次
光的折射规律1
光折射时 , 折射光线、入射光线、法线在同一平面内，折射光线和法线分别位于法线的两侧
光从空气斜射入水中时，折射角小于入射角 , 折射角随着入射角的增大而增大3
光从水中斜射入空气中时，折射角大于入射角 , 折射角随着入射角的增大而增大迷你实验室斜插入水中的筷子 , 从水面上看 , 水下部分向上弯折了 , 这是为什么
早晨 , 太阳还在地平线以下 , 我们就看到太阳了 , 这是为什么呢
课外作业： 在杯子的底部放一枚硬币 , 把杯子移动到眼睛刚好看不到的地方 , 保持眼睛和杯子的位置不变 , 让另一位同学向杯子里加水 , 能否看到硬币
通过本节的学习，你有哪些收获与疑问
