小班律动 拍手点头活动目标： 1、理解歌词内容，较合拍地做律动《小手爬》
2、在教师问题的引导下，学习仿编歌词和动作
3、能较积极地参与仿编活动，体验活动的快乐
活动准备： 幼儿已有合拍做动作的经验
活动过程 一、 复习律动《拍手点头》 1、集体复习，教师与幼儿随着音乐做动作
2、仿编，“拍拍小手点点头很快乐，我们拍拍小手还可以干什么呢
”（教师可请仿编出新内容的幼儿当小老师，带大家做新动作
） 二、 教师示范
1、教师以较慢的速度边唱边示范
2、幼儿说说小手先爬到哪里
后来又爬到哪里
三、幼儿学做律动
1、和着教师的歌声，一拍一下地拍手
2、跟着教师边唱歌边拍手
4、教师与幼儿以较慢的速度边唱边做动作
四 幼儿仿编律动
“小手向上爬，还能爬到什么地方
小手向下爬，又爬到了什么地方
” 1、教师与幼儿一起做幼儿仿编的新动作
2、幼儿做小老师带大家做仿编的新动作
五、 复习活动
小花猫发现小老鼠了，我们都来做可爱的小花猫吧
“边唱歌边表演《咪咪小花猫》然后走出教室
