四年级三班班级建设措施为什么有的班级一走进就让人赏心悦目、精神振奋
为什么有的班级比其它班级更加朝气勃勃
为什么有的班级“班风好”，有的班级“班风差”
原因多种多样，但重知识轻文化，班级文化建设较弱是班级管理缺乏亲和力，实效性差主要原因之一
结合我们班的实际情况，我将从这几方面进行建设： 一、班级制度建设 在班级集体中，我们把那些以规章制度、公约、纪律等为内容的，称为班级制度文化
期初通过全班商量后，制定了“班级公约”
从而使每个学生时时都在一定的准则规范下自觉地约束自己的言行，从而养成好习惯
具体“班级公约”内容：1、严格遵守《小学生守则》及《小学生日常行为规范》
2、认真上好每一节课，积极动脑，踊跃发言
3、作业符合规范，字迹端正，提高质量，及时完成
4、积极参加各项活动，力争为校争光、为班添彩
5、乐于助人，献出你我的一份爱心
6、勤奋学习，刻苦钻研，勇于创新
7、热爱劳动，做好力所能及的事，不做“小皇帝”8、关心班级，做老师小帮手
9、班干部应以身作则，做同学的好榜样
二、班级物质建设 主要是从以下几方面来设计： 1、制定富有特色的班级口号，班风，班训，培养学生的凝聚力和集体荣誉感
2、发挥每个同学的特长为他们提供展示的舞台，定期更换部分板报的内容
3、建立绿化角 发动学生积极捐献花卉
4、建立班级图书角努力扩大班级藏书量，调动每个学生的读书积极性
三、班级精神文化建设 开展班队活动，深化班级文化内涵
班队活动也是班级文化建设的重要内容
没有活动，没有参与，班集体就没有生命力
班队活动对增强班级活力、凝聚力，深化班级文化内涵是有相当大的益处
和同年段举行朗读比赛，不管是输或赢都是好事；有说有唱的班队会，可以放松身心，培养个性，展现自我，也能给一些平时学习上表现机会少的同学一个舞台
如：感恩节，开展小品比赛，教师节引导队员开展尊敬师长的活动，同时还可结合国内
