神奇钻石 凝聚爱心大王五中 张永利 七颗钻石 列夫 · 托尔斯泰 苏教版七年级上册第六单元解说流程解说流程 1. 解说教材 2. 分析学情3. 教学目标 4. 重点难点6. 教学设想7. 教学过程5. 教法学法8. 教师寄语一、解说教材：一、解说教材： 《七颗钻石》是江苏教育版七年级语文上册第六单元 23 课，其内容和主题较之传统教材有更多可供师生自由发挥的空间。 这则童话是俄国伟大作家列夫 · 托尔斯泰的作品，它讲述了大旱之年，一个小姑娘和她的母亲出于爱心多次让水，从而感动上帝的故事。告诉读者，爱心的力量是神奇的。浅显易懂，学生非常喜欢。二、分析学情：二、分析学情： 本课的学习对象是初一学生，他们对知识的把握需要教师的良好引导，学生对课文的内容虽容易把握，但对情感的体验不是很深，因此要求教师在课堂上创设一定的情境，培养学生对童话的浓厚兴趣，就能更好地实现预期目标。1 、知识与能力：会认 7 个生字，会写 11 个字词，能正确读写“重点词语”，有感情地朗读课文。2 、过程与方法：能从水罐的一次次变化中，体会爱心的神奇力量；感知童话丰富的想象力。 3 、情感态度与价值观：懂得关心别人，懂得用爱心对待生活。教学目标三、教学目标：三、教学目标：1122四、重点难点：四、重点难点：教学重点：教学重点： 教学难点：教学难点： 启发学生的想像力，感悟爱的博大。 明白童话的教育意义，做一个有爱心的人。 设计意图：通过学习 , 了解童话的故事情节是曲折离奇的，是作者通过想象加工而成的。因此教学难点的设计便着重在动手写一写这一环节，让学生写梦中场景，意在培养学生丰富的想象力，从中悟出爱的博大。 设计意图： 目的是让学生明白童话的教育意义，做一个有爱心的人。懂得爱心可以创造奇迹，爱 , 可以改变一切。希望学生能成为一个有爱心的人。五、教法、学法：五、教法、学法： 教法学法朗读教学情景教学点拨教学合作探究品读感悟想象联想 依据新课标的指导思想，为了完成教学目标，做到重点突出，难点突破，具体环节设计为 : 六六、、教学设想：教学设想：( 一 ) 、激发兴趣 感知导题 ( 二 ) 、出示目标 指导自学( 三 ) 、自主学习 合作探究( 四 ) 、奇思妙想 挖掘主题( 五 ) 、主题拓展 加深理解( 六 ) 、推荐作业 巩固知识( 七 ) 、板书设计 概括总结七、教学过程七颗钻石 列夫 · 托尔斯泰 同学们，在晴朗的晚上，仰望北方的天...
