微课程的制作心得 “微课程”由文字、音乐、画面三部分组成，它没有解说的声音，在优美的轻音乐中，静静地阅读文字，欣赏画面，进而引发思考。一集“微课程”长度在 5 分钟左右，字数在 300 之间左右，语言简洁，通俗易懂。所谓“5 分钟完成一次学习，300 秒经历一次思考” ，可最大限度地利用零时间学习。“微课程”利用了网络传送的便捷与录影重复利用成本低的特性，使用方便，除了网上学习，还可利用手机、微博等方式学习，也可以用于学校例会、研讨会观看或讨论。“微课程”主要针对教师专业发展，内容直接指向具体问题，关注“小现象、小故事、小策略”，主题突出，一课一事，层层剖析，有深度，能启发有思考。微课程每一集内容相对独立，它可独立使用，也可嵌入学校任何课题，还可以独立成系统，综合使用。一、微课程是什么"微课程"是一种在线教学视频文件，主要用于教师学习与培训。"微课程"由文字、音乐、画面三部分组成，它没有解说的声音，在优美的轻音乐中，静静地阅读文字，欣赏画面，进而引发思考。一集"微课程"长度在 5 分钟左右，字数在 300 之间左右，语言简洁，通俗易懂。所谓"5 分钟完成一次学习，300 秒经历一次思考" ，可最大限度地利用零时间学习。"微课程"利用了网络传送的便捷与录影重复利用成本低的特性，使用方便，除了网上学习，还可利用手机、微博等方式学习，也可以用于学校例会、研讨会观看或讨论。"微课程"主要针对教师专业发展，内容直接指向具体问题，关注"小现象、小故事、小策略"，主题突出，一课一事，层层剖析，有深度，能启发有思考。微课程每一集内容相对独立，它可独立使用，也可嵌入学校任何课题，还可以独立成系统，综合使用。"微课程"起点很低，基于 PPT（幻灯片）技术，后期转为视频文件，人人可做，简单易学。二、微课程有什么"微课程"分从使用的对象，有教师课程（教师专业素养）、学科课程（学科教学内容）、学生课程（学生学习与欣赏）、家长课程（家长素养提升）。目前我们开发的重点放在促进教师专业发展的"教师课程"上。微课程从素材来源上，主要从学校与教师实际出发，开发的实用成果· 小现象课程：基于细节的深度剖析，引发教师的思考· 策略课程：介绍小策略，帮助教师解决教育教学实际问题· 故事课程：讲述小故事，启迪教育实践· 研究课程：介绍教研方法，提升学校研修质量· 品牌课程：围绕学校品牌打造，介绍具体的方法。除了教师自己的素材，微课程还有电影、图...
