容积和容积单位第 1 课时教学内容：容积和容积单位，练习九第 1-6 题。教学目标：1、知道容积的意义。 2、掌握容积单位升和毫升的进率，及它们与体积单位立方分米、立方厘米之间的关系。 3、会计算物体的容积。教学重点：容积与体积的关系。教学难点：容积与体积的关系及计算。 教学过程：一、复习检查：说出长方体正方体体积计算公式。 二、新授：１、容积及容积单位：（１）箱子、油桶、仓库等所能容纳物体的体积，叫做它们的容积。我们知道长方体小木盒所能容纳物体的体积就是这个小木盒的容积。（2）计量容积一般就用体积单位。但是计量液体体积如药水汽油等常用容积单位升和毫升。（3）演示：体积单位与容积单位的关系。说一说，在生活中哪些物品上标有升或毫升。升和毫升有什么关系呢？教具演示。①1 升=1000 毫升 将 1 升的水倒入 1 立方分米的容器里。小结：1 升(L)=1 立方分米(dm3 )②1 升 = 1 立方分米 1000 毫升 1000 立方厘米 1 毫升=1 立方厘米练一练：1.8 升=( )毫升 3500mL=( )L 15000 升 =( )毫升（4）小组活动，你发现了什么：（1）将一瓶矿泉水倒在纸杯中，看看可以倒满几杯？（2）估计一下，一纸杯水大约有多少毫升，几纸杯水大约是 1 升。２、长方体或正方体容器容积的计算方法，跟体积的计算方法相同。但是要从容器的里面量长、宽、高。出示例 5、一个小汽车上的油箱，里面长 5 分米，宽 4 分米，高 2 分米。这个油箱可以装汽油多少升？5×4×2 =40（立方分米） 40 立方分米=40 升答：这个油箱可以装汽油 40 升。三、巩固练习：练习九第 1-4 题。四、课堂小结：这节课你有什么新的收获？ 五、作业布置：练习九第 5、6 题。第 2 课时教学内容：不规则物体体积计算第 39 页例 6 和练习九第 7-9 题。教学目标：1、学生能通过观察比较，认识“不规则物体”， 引导学生应用“排水法”，掌握不规则物体的体积的计算方法。 2、培养学生观察、操作概括的能力以及利用所学知识合理灵活地分析、解决实际问题的能力。逐步向学生渗透转化的数学思想，使学生乐学会学数学的同时，体验到数学作用之广泛。教学重点：引导学生应用“排水法”，掌握不规则物体的体积的计算方法。教学难点：在理解上升的水的体积就是浸入水中物体体积的基础上，感悟转化的数学思想。 教具准备：量杯、长方体水槽、水、长方体、正方体、圆柱、圆锥、水晶球、图钉教学过程：一、激趣导入、揭...
