捕捉动情点，学习写得丰富捕捉动情点，学习写得丰富—— 作文写作与修改训练三授课人 ：严朝晖2008-10-28 罗丹曾经说过“生活中不是缺少美，而是缺少发现的眼睛。” 请你用发现的眼睛，捕捉生活中的亮点，以揭示赞美“人性之美”为主题，写一篇记叙文。注意综合运用多种表现手法，捕捉动情点，力求写得丰富。训练重点 捕捉“动情点” 学习写得丰富什么是“动情点”？ “ 动情点”即情感的触发点。 是叙述中的“横断面”，可以是一个片段、一个场面、一次冲突、一个情节等。也可以说是某个细节，如一个眼神，一个动作等。 丰富在记叙文中表现在哪些方面？•记叙生动•善于描写•形象丰满•意境深远需要较好的利用形象思维，在作文中把握和表现人、事、物、景的生动形象。高考评分标准之发展等级名作欣赏• 冰心：《荷叶母亲 》• 莫怀戚：《散步》 说说这两篇文章的动情点是什么？并围绕怎样捕捉动情点谈谈你的启发？思考 仍是不适意——徘徊了一会子，窗外雷声作了，大雨接着就来，愈下愈大。那朵红莲，被那繁密的雨点，打得左右欹斜。在无遮蔽的天空之下，我不敢下阶去，也无法可想。 对屋里母亲唤着，我连忙走过去，坐在母亲旁边——回头忽然看见红莲旁边的一个大荷叶，慢慢地倾侧了来，正覆盖在红莲上面……我不宁的心绪散尽了！ 雨势并不减退，红莲却不摇动了。雨点不住地打着，只能在那勇敢慈怜的荷叶上面，聚了些流转无力的水珠。 我心中深深地受了感动—— 母亲啊！你是荷叶，我是红莲，心中的雨点来了，除了你，谁是我在无遮拦天空下的荫蔽？ 雨中的莲花，荷叶掩盖起莲花。联想 母亲爱护儿女的情景抒情抒发我对母亲保护儿女成长的感情。 这南方初春的田野，大块小块的新绿随意地铺着，有的浓，有的淡，树上的嫩芽也密了，田里的冬水也咕咕地起着水泡。这一切都使人想着一样东西——生命。 …… 小家伙突然叫起来：“前面是妈妈和儿子，后面也是妈妈和儿子。”我们都笑了。 后来发生了分歧；母亲要走大路，大路平顺；我的儿子要走小路，小路有意思。……一霎时我感到了责任的重大。 …… 但是母亲摸摸孙儿的小脑瓜，变了主意：“还是走小路吧。” ……“我走不过去的地方，你就背着我。”母亲对我说。 …… 到了一处，我蹲下来，背起了母亲；妻子也蹲下来，背起了儿子。 …… 好像我背上的同她背上的加起来，就是整个世界。 朴素简单的生活小事——散步感悟到深刻的人生哲理：生命、和谐、责任和希望……...
