华师大版科学重难点归纳重点，我们一个也不放过!难点，我们一起努力突破!实实在在的点拨，真真正正的实用。重难点的归纳总结，有利解题思路适度拓展、合理延伸，老师知道知识的深度，学生明白学习的方向，让我们的思维触角，接触到每一个知识的细胞。七上0、培养学生对学习科学课程的浓厚兴趣，养成良好的学习习惯；明确科学探究的一般过程；会进行长度、时间、质量、温度的测量和数据的记录；理解物质、能量和信息等概念。1、进一步认识星空和宇宙；掌握宇宙中的各类现象和组成；学会科学探究太空的方法。2、了解昼夜的成因，了解天体东升奚落现象与地球自转的关系；地球公转及公转周期，四季的形成；地球公转与节气的关系；月球的自转和公转，月相的成因及变化规律。3、进一步认识地球；能运用地球仪和地图上的经纬网确定地理位置；了解地球上不同时区的区时及日界线的规定；知道一年中正午太阳高度角和昼夜长短变化的关系。4、认识地壳是运动的，地形是变化的；了解火山地震形成的原因和火山地震的分布规律；了解板块构造学说的主要内容，会解释一些简单现象；了解各种外力作用对地形的影响；能识别主要地形特征，能判读简单的等高线地形图。5、每种生物都与生活环境相适应；生物的基本特征；不同生物如何与生活环境相适应。6、动植物主要类群的特点；脊椎动物和无脊椎动物，种子植物和孢子植物，双子叶植物和单子叶植物的区分；生物的分类；根据各种生物的特征进行生物分类和制作简单检索表。7、了解生物多样性的意义；树立保护生物多样性意识；如何保护和利用生物资源。8、理解种群、群落、生态系统、生物圈的概念，并正确区别；食物链和食物网；生态系统中的物质和能量流动及分析。七下1、了解地球是哪个水的分布情况，认识到淡水资源的珍贵和世界面临着淡水危机；了解水的密度是水的重要物理性质之一，了解谁的三态变化；知道水是常用的溶剂，了解各种物质在水中溶解的基本情况，初步了解其他常见的溶剂；知道谁的组织：水是由氢元素和氧元素组成的，1个水分子1个氧原子和2个氢原子构成；初步学会记录、处理和分析数据，运用比较的方法进行科学探究；了解我国和本地区水资源的情况和水污染的主要原因，培养和树立节约用水的观念和防止污染的责任感。2、了解空气有质量，大气压的存在和空气可以对流的知识；知道空气的组成；对科学家探究空气成分的不懈努力初步有所体会；知道氧气的性质和实验室制法；了解燃烧的条件；学习记录实验室现象和根据所观察的现象进行初步的推理、分析，练习排水集气的方法；认识二氧化碳的性质和实验室制法；练习装置的气密性检验、练习排气集气的方法；对温室效应、臭氧层空洞、空气质量指标有大致的了解；认识防治空气污染的重要性和紧迫性。3、知识太阳辐射能和辐射能的主要形式，知道照射到地球的光辐射是平行的，知识吸收热辐射的本来大小与物体的颜色有关；理解光源的概念，知道太阳是地球最强的天然光源，掌握在同种介质中光的传播路线是直的，理解光线的含义，知道光在真空中的传播速度及空气、水和玻璃中的传播速度；知道光的色散现象和阳光通过棱镜后分解成七色光的顺序，知道阳光的组成和各部分的作用，了解物体的颜色。4、知道土壤是由矿物质、腐殖质、水分和空气构成；通过活动，了解不同土壤具有不同的质地和结构，土壤中有大量生物；通过活动，了解不同性状的土壤对植物生长有不同的影响，植物对土壤具有保护作用；关注我国和当地水土流失、土壤荒漠化和土壤污染是情况及危害性；联系当地实际，初步懂得保护土壤和防止土壤污染的重要性和主要措施5、知道人体和动物体的外部形态由哪几部分组成，植物体是由器官构成的；认识细胞的基本结构及其功能，能识别动物细胞和植物细胞，知道细胞是生物体生命活动的基本单位；知道细胞生长、分裂和分化等生命活动；说明细胞通过分化形成不同的组织，并进一步形成器官和系统；初步学会使用光学显微镜，能制作简单的生物图。6、用物质微观结构的学说解释自然现象；元素和原子概念的联系和区别；根据物质的组成判断物质的类别；物质变化和物质类别的判断。八上1、理解速度的含义及其单位，并会...
